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北师大版七年级下册4利用轴对称进行设计课程设计

一、课程目标

本课程旨在让学生了解轴对称的概念及应用，并通过实际的设计活动，提高学

生的创造能力和动手能力。

二、教学内容与方法

1.教学内容

1.轴对称的概念及性质。

2.利用轴对称进行图形设计的方法。

3.轴对称在日常生活中的应用。

2.教学方法

本课程采用多种教学方法，如讲授、实践、小组合作探究等。

在讲授环节，教师将通过多媒体展示、示范等方式，向学生介绍轴对称的概念

和性质，并通过例题引导学生进行理解和归纳。

在实践环节，教师将引导学生利用轴对称进行图形设计，让学生在实际操作中

深入理解轴对称的应用和特点，提高学生的动手能力和创造能力。

在小组合作探究环节，教师将组织学生进行小组活动，通过讨论和合作，拓展

学生对轴对称应用的认识，并培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

三、教学步骤

1.导入环节（10分钟）

•通过展示图片或物品，引入轴对称的概念。

•让学生简单描述所展示的图片或物品，引导学生关注轴对称的性质。

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2.讲授环节（30分钟）

•向学生讲解轴对称的概念和性质，引导学生理解轴对称的基本原理。

3.实践环节（60分钟）

•分发材料，让学生通过利用轴对称进行图形设计，掌握轴对称的应用

和特点。

•教师在实践过程中对学生进行指导和辅导，提供必要的帮助。

4.小组合作探究环节（30分钟）

•小组合作探究：教师将学生分为若干小组，让学生在小组中讨论和探

究轴对称的应用，拓展学生对轴对称的认识。

5.总结归纳环节（10分钟）

•教师将引导学生进行总结归纳，对本节课的内容进行总结和复习，帮

助学生巩固对轴对称的认识。

四、教学评估

评价方式：作业、小组合作探究成果展示等。

评价内容：

•能否准确理解和运用轴对称的概念和应用。

•在设计过程中是否能够充分发挥自己的创造能力和动手能力。

五、教学资源及参考文献

1.教学资源：

•实验器材：计算机、轴对称图形纸。

•实验材料：轴对称设计作品。

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2.参考文献：

•《初中数学轴对称》

•《轴对称在日常生活中的应用》

六、教学反思

本课程通过多种教学方法，如讲授、实践、小组合作探究等，让学生在轴对称

的学习过程中，充分发挥自己的创造能力和动手能力，进一步提高了学生的学习兴

趣和主动性。但教学中也存在一些问题，如实践环节时间过长等，需要在后续教学

中进行改进和完善。

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