2016年3月辽宁铁岭清河区事业单位教师岗《教育基础知识》（精编）.pdf

2016年3月辽宁铁岭清河区事业单位教师岗《教育基础知识》

（精编）

一、单选题。从下列选项中选出唯一正确的一项。

1不属于《学记》观点的是（）。

A、建国君民，教学为先B、不凌节而施

C、禁未于发D、性相近习相远

2“捧着一颗心来，不带一棵草去”的教育家是（）。

A、杨贤江B、陶行知C、蔡元培D、黄炎培

3教学比喻“跳一跳吃桃子”是（）理论形象概括。

A、教学过程最优化B、最近发展区

C、实用注意D、传统教学模式三中心

4音乐是在劳动中生产，并在劳动中代代相传，因而教育是在（）中生产的。

A、生产劳动B、无意识模仿C、练习D、生活需要

5素质教育的根本目的在于要促使人（）。

A、会玩与会学习B、生存与求知C、做人与成才D、个性得到发展

6教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，他是由（）决定的。

A、生产力发展水平B、经济制度C、政治制度D、领袖人物的意愿

7在校级运动会中，某班级以“友谊第一，比赛第二”为班风参赛精神，这是一种（）。

A、课程文化B、课延文化C、制度文化D、组织文化

8关于多因素相互作用的理论，不正确的是（）。

A、内在力量与外在力量同时发生

B、人面对自然环境的变化具有主观能动性

C、环境可以改变人的一切

D、影响人因素有先天的也有后天的

9通过大量的婴幼儿日常生活事件的观察，心理学家总结出婴幼儿身心发展的顺序三翻、六坐、八爬、

十二月会走的结论说明（）。

A、遗传素质成熟度制约儿童身心发展年龄特征

B、遗传素质具有可塑性

C、遗传素质为人的发展提供可能

D、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响

10猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。

A、遗传基因B、社会环境C、学校教育D、个体的努力程度

11我国的童年期是指（）。

A、6.7-12.13B、3-6

C、12.13-15.16D、3-12

12属于”个人本位”的教育目的的价值取向的思想家是（）。

A、康德B、赫尔巴特C、孔德D、涂尔干

13关于制定教育目的基本依据不正确（）。

A、教育需要是制定教育目的的客观依据

B、人的需要是制定教育目的的内在准则

C、教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要

D、马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础

14关于我国的教育基本精神，下列不正确的是（）。

A、我国教育目的体现了社会主义性质B、实现全面发展教育

C、十分注重培养脑力劳动者D、为社会主义建设培养各级各类人才

15素质主要包括自然素质、心理素质及（）。

A、先天素质B、后天素质C、社会文化素质D、能力素质

16师德的灵魂是（）。

A、热爱学生