2019年5月25日重庆市万州区教师招聘考试《教育学、教育心理学》题（解析）.pdf

2019年5月25日重庆市万州区教师招聘考试《教育学、教育心理

学》题（解析）

1本题考查教育心理学的研究内容。教育心理学的研究主要围绕教育过程中的关键要素——“学”与“教”的

相互关系展开。学与教相互作用过程组成一个独特的系统，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和

教学环境五个主要要素。其中，学生这一要素对学与教的过程产生影响。其一，群体差异，包括年

龄、性别和社会文化等方面的差异。其二，个体差异，包括先前知识基础、认知风格、智力发展水

平、学习方式与学习习惯、情感意志品质、气质与性格特点、家庭及文化背景等方面。在教育教学中

提倡的“个性化教学”“因材施教”等都是基于上述两种差异的研究。无论是群体差异还是个体差异都是教

育心理学研究的重点和难点。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2本题考查教育心理学的研究内容。教育心理学的研究主要围绕教育过程中的关键要素——“学”与“教”的

相互关系展开。学与教相互作用过程组成一个独特的系统，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和

教学环境五个主要要素。其中，教学内容是联系教师和学生的中介性因素，是学与教的过程中精心选

择和组织的信息部分，具体形式表现为教学大纲、教材和课程等。C项正确。

A项：教学环境是指和学与教发生联系，影响学与教过程的各种物质因素和非物质因素的集合，主要包

括物理环境和社会环境两个方面。教学环境对于学与教的影响不仅体现在工具性方面，同时对于学生

心理和教师心理也产生重要的影响。与题干不符，排除。

B项：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。随着科技的

发展，教学媒体在学与教的过程中发挥着越来越独特的作用，不仅影响教学内容的呈现方式和容量的

大小，同时对于教师和学生关系、教学组织形式、学生学习方法及教学效果评估等都带来了变革，这

将成为教育学及教育心理学新的研究命题。与题干不符，排除。

D项：教学过程是学与教的“三过程”之一。教学过程是指教师通过设计教学情境、组织教学活动、呈现

教学信息，与学生发生有意义的互动和交流，逐步引导学生形成理解、思考、探索、发现和创造能力

的过程。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

3本题考查教育心理学的发展历程。美国心理学家桑代克是致力于研究人类学习领域的先驱。他创立了

第一个完整系统的学习理论，1903年，桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方历史上第一本教

育心理学方面的专著。其中主要讲述了人类的本性、学习心理和个别差异及原因，西方教育心理学的

名称和体系由此开始确立。1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考

了桑代克等人教育心理学著作，结合了我国的教育实践材料。因此，A项正确。

B项：1908年，第一本教育心理学著作是由房东岳翻译、日本教育家小原又一著的《教育实用心理

学》。但是，该书只是译本，而非我国编写的第一本教育心理学著作。与题干不符，排除。

C项：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学几十年的最新进展，其

中主要表现在四个方面：（1）主动性研究；（2）反思性研究；（3）合作性研究；（4）社会文化研

究。1980年，潘菽主编了《教育心理学》，反映出新时期我国教育心理学发展的新成果和新形势。通

过题干的描述可知，“西方历史上和我国编写第一本教育心理学”均对应的是教育心理学初创时期，布鲁

纳和潘菽属于教育心理学完善时期的重要人物。与题干不符，排除。

D项：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展作了总结，乌

申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。曹日昌是中国当代心理学初步繁荣时期的代表人物，而他

编写的《普通心理学》是当时比较适合我国教学需要的三本心理学教材之一。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

参考文献：高觉敷主编.中国心理学史第2版[M].北京：人民教育出版社，2005.06.

4本题考查遗忘规律。19世纪末，德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了实验研究，并绘制了“遗忘曲

线”。这条曲线