2014年浙江省幼儿园教师招聘考试真题及答案（解析）.pdf

2014年浙江省幼儿园教师招聘考试真题及答案（解析）

1略。

2科学是反映客观规律的知识体系，并不直接应用于生产。科学回答的是“是什么”“为什么”的问题，而技

术回答的是“做什么”“怎么做”。科学是以认识自然为主要目的和任务的社会实践活动。

33岁的儿童思维具有自我中心的特点，对物体的思维具有拟人化的特点。

4幼儿的数学教学学习应注意数学知识的系统性和逻辑性。在教育活动内容的选择和安排上，应遵循数

学知识的逻辑和幼儿学习的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。

5前运算阶段的幼儿，思维以具体形象思维为主，所以操作法最适合。

6略。

7略。

8略。

9略。

10理解、分享他人的情绪情感，这属于共情，题干描述的是共情训练法。

11略。

12语言教育活动的评价涉及到许多方面，但概括起来主要是两个方面，一个是对幼儿的评价；另一个是

对活动本身的评价。

13让幼儿感受音乐的快乐，这是幼儿学习音乐的最基本目标。

14舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。这类动作多数比较适合于5～6

岁的孩子学习。

15学前儿童对音乐的感受主要表现在动作等一些肢体语言上。

16象征期是幼儿绘画发展的过渡时期，发生于学前初期。在3岁左右，幼儿开始产生表现的意图，能用所

掌握的极简单的图形和线条将事物的特征表现出来。

17略。

18从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价分为形成性评价和终结性评价；从课程评价的方

法划分，可以将课程评价分为定性评价和定量评价；根据评价主体的不同，可以将课程评价划分为内

部评价和外部评价；根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为整体评价、局部评价、单纯评价。

19将各学科有机地联系起来，这属于幼儿园课程组织的整合性。

20略。

21社会化是个体在特定的社会和文化环境中，通过与环境的交互作用，逐渐形成适应该社会所公认的行

为方式，由自然人发展成为能够适应社会生活的社会人的过程。

22音乐欣赏是音乐活动的重要组成部分之一。学前儿童的音乐欣赏，是让他们通过倾听音乐，对作品进

行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。

23学前儿童体育的性质类似于学校体育，但又具有其独特性。学前儿童体育是在遵循0～6岁儿童身心发

展的特点和规律的基础上，融保育与教育为一体的特殊的教育领域。

24隐性课程是无计划的、无组织的学习活动，学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。

25形成性评价也称过程评价。它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科

学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式。

26(1)能初步感受环境、生活和艺术中的美；

(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

27(1)基本动作；

(2)体育游戏；

(3)基本体操；

(4)器械活动；

(5)有关冰、雪、水等的活动；

(6)幼儿体育专项启蒙训练。

28(1)领域定位不清晰，导致情感参与缺位；

(2)缺乏体验，空洞的说教难以激发幼儿情感的参与；

(3)没有主题活动意识，孤立的一节社会活动难以调动幼儿情感的积极参与。

29

(1)儿童；

(