古诗词诵读《登岳阳楼》一等奖创新教学设计-高一语文统编版必修下册.pdfVIP

古诗词诵读《登岳阳楼》一等奖创新教学设计-高一语文

统编版必修下册

《登岳阳楼》教学设计

一、导入：

他，既见证了盛唐的繁荣，也见证了晚唐的衰落，

他，亲眼目睹了安史之乱，亲身体验了流离之苦。

他，漂泊无依，仍然怀有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢

颜”的博大胸怀。

他，用如椽的巨笔和现实主义的态度，抒写出一段盛与衰，荣与

辱的历史，

他就是唐朝伟大的现实主义诗人，“诗圣”杜甫。

一、知人论世，走近诗圣

杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自号少陵

野老，世称杜少陵，一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜

工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”、“三

别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人

推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而诗风以沉郁顿

挫为主。

人们常说，杜甫的诗是诗史，所以要想读懂杜甫的诗，一定先要

明白诗人困顿凄苦的人生。

（1）读壮书游时期（35岁以前，）涉世未深，20岁开始漫游吴

越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，饮酒论诗。此时写了《望

岳》

（2）困守长安时期（35－44岁），忧国忧民《兵车行》

（3）战乱流离时期（45－48岁），安史之乱爆发，杜甫被抓。

一年后逃出，颠沛流离，历尽艰辛。现实主义创作达到高峰“三吏”

（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无

家别》）

（4）漂泊西南时期（49-59岁去世），成都依靠严武，有了草

堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳

的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《茅屋为秋

风所破歌》等，诗风更沉郁

写作背景

公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，距生命的终结

仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，靠饮药维持生

命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州来到岳阳（今属湖南）。

登上神往已久的岳阳楼，面对壮阔雄伟，烟波浩渺的洞庭湖，诗人发

出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免

感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。

江南三大名楼：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼

今天我们一起来赏析诗圣杜甫笔下的岳阳楼

二、文本探究——初读文本

【听范读】请同学们聆听诗朗诵，注意听重点字音，划分朗读节

奏。

【齐读】请同学们齐读这首诗，找出诗中运用了哪些意象？描绘

了怎样的画面？

营造出怎样的意境？

意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤、孤舟

画面：只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两

边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地

长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着。

意境：辽阔雄伟、开阔博大、孤单漂泊

三、文本解读——诗句分析

【首联】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

“昔闻”和”今上”表达了诗人怎样的心情有人说这句的情感

是“喜初登也”，也有人认为是“悲凉沉郁”之情。你怎样认为？

表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧

桑，面对山河破碎的祖国，亲友离散、自己怀才不遇、壮志未酬，国

家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。

首联运用了什么表现手法

对比的表现手法，今昔对比，百感交集

【颔联】吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

颔联中表现力极强的字是哪两个？你能说说这两个字的妙处吗？

【练字的类型有:动词、形容词、数量词、虚词、叠音词、拟声

词、色彩词】

【炼字题答题技巧】

1、释字义——解释该字在语境中的含义

2、描画面——把该字放在原句中描述景象。如果有手法，需要

点明手法

3、析效果——点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样

的情感

“坼”，分裂。“浮”，漂浮荡漾。（释字义）

浩瀚的洞庭湖，把广袤的吴楚两地分裂开来，写出了洞庭湖雄伟

壮阔的磅礴气势；洞庭湖仿佛包容了天地万物，日月星辰都随着湖水

的波动日夜漂浮，写出其宏