北师大版七年级生物下册第4单元第11章第3节皮肤与汗液分泌教学设计.pdfVIP

北师大版七年级生物下册第4单元第11章

第3节皮肤与汗液分泌教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.了解皮肤的结构与功能，掌握汗液的成分和分泌过程。

-学生能够描述皮肤的基本结构，包括表皮、真皮和皮下组织，并解释它们在人体中的作用。

-学生能够阐述汗腺的分布、结构和功能，以及汗液分泌的过程。

-学生能够列举汗液中主要的成分，并说明它们对人体生理活动的影响。

2.学会运用生物学知识，解释生活中与皮肤和汗液分泌相关的现象。

-学生能够分析不同环境下，皮肤和汗液分泌对人体体温调节的作用。

-学生能够运用所学知识，对生活中的实际问题进行解释，例如：为什么运动后皮肤会发红、

出汗？

（二）过程与方法

1.通过观察、实验等实践活动，培养学生对皮肤与汗液分泌的认识。

-学生通过观察皮肤的结构图，了解皮肤的基本组成。

-学生进行简单的汗液分泌实验，观察汗液的分泌过程，培养实验操作能力和观察能力。

2.引导学生运用比较、分析、归纳等方法，提高解决问题的能力。

-学生通过对比不同环境下的皮肤和汗液分泌情况，分析其对体温调节的影响。

-学生归纳皮肤与汗液分泌的知识点，形成知识体系。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对生物学的兴趣，激发学生探索人体奥秘的欲望。

-通过对皮肤与汗液分泌