2024秋新人教版数学1年级上册课件 第5单元 20以内的进位加法 第2课时 8、7、6加几（1）.pptx

第2课时8、7、6加几（1）义务教育人教版一年级上册20以内的进位加法5

9＋5＝149＋5＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝1.口算练习。9＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝15同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？

跑步的一共有多少个学生？2

5人8人求一共有多少人，列式为：怎么计算呢？8+5=

方法一：接着数。1……8910111213接着数5个数8+5=13

方法二：画图圈一圈。圈出10个，还剩3个。10+3=138+5=138+5=13

1038+2=1010+3=13方法三：摆小棒。8+5=13

方法四：凑十法。138＋5＝108加几得10呢？你会计算了吗？328+5=13

试着用凑十法计算7+6。33137＋6＝10注意：凑十法一般把大数凑成10。

1.圈一圈，算一算。117＋4＝1013

1.圈一圈，算一算。116＋5＝1014

2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212

1.移动，每次用加上方格里的数。8+4=12402758310698128101513161118141788

4027583106971179141215101713161.把换成，每次用加上方格里的数。787

402758310696106813111491612151.把换成，每次用加上方格里的数。686

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

“8、7、6加几”的进位加法，都可以用“凑十法”来计算，凑十法一般把大数凑成10。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞