外研版教案五年级英语诗歌朗诵.docxVIP

外研版教案五年级英语诗歌朗诵

目录

一、教学内容

1.1诗歌主题与内容概述

1.2语言技能目标

1.3文化意识目标

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动式教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2多媒体资源

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3展示学习活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1诗歌主题拓展

13.2诗歌创作延伸

13.3相关文化拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

14.3教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1诗歌主题与内容概述：本节课将学习外研版五年级英语教材中的诗歌《Themoonisshining》。诗歌描绘了月光下的景象，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美。

1.2语言技能目标：学生能够正确朗读诗歌，理解诗歌大意，并能运用其中的关键词句进行交流。

1.3文化意识目标：通过学习诗歌，让学生了解和感受中国的传统文化，提高对英语文化的认知。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握诗歌中的关键词汇和句型，正确朗读并表演诗歌。

2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对英语诗歌的兴趣，增强对英语学习的自信心，培养爱国情怀。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：创设月光下的情景，让学生身临其境感受诗歌的意境。

3.3互动式教学法：引导学生参与课堂互动，提高口语表达能力和思维能力。

四、教学资源

4.1文本资源：外研版五年级英语教材中的诗歌《Themoonisshining》。

4.2多媒体资源：课件、图片、音频等。

4.3网络资源：相关诗歌欣赏、月光下的景象图片等。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：学生能够正确朗读诗歌，理解诗歌大意，并能运用其中的关键词句进行交流。

5.2教学难点：诗歌的韵律和节奏，以及相关文化背景的理解。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、图片、音频等。

6.2学具准备：学生带好课本，准备好笔和纸，以便记录和跟读。

七、教学过程

7.1导入环节：通过展示月光下的景象图片，引导学生谈论与月亮相关的歌曲和故事，激发学生的学习兴趣。

7.2新课展示环节：教师带领学生学习诗歌《Themoonisshining》，讲解诗歌中的关键词汇和句型，让学生跟读并模仿。

7.3实践环节：学生分组进行角色扮演，表演诗歌，锻炼口语表达能力和团队协作能力。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成诗歌的朗读和理解，通过查找资料了解诗歌背后的文化背景。

8.2合作学习活动：学生分组进行诗歌表演，分工合作，共同完成表演任务。

8.3展示学习活动：学生代表上台展示自己的诗歌理解和表演，其他学生给予评价和反馈。

九、板书设计

9.1板书内容设计：板书诗歌的关键词汇和句型，方便学生回顾和记忆。

9.2板书形式设计：采用图文并茂的形式，生动展示诗歌的意境和情感。

十、作业设计

10.1作业类型：口语作业、写作作业、阅读作业等。

10.2作业内容：让学生回家后跟读诗歌，录制视频；写一篇关于月光下景象的短文；阅读一首相关的英文诗歌。

10.3作业要求：作业要具有可操作性，难度适中，能够激发学生的学习兴趣。

十一、课件设计

11.1课件结构设计：课件要清晰、简洁，包含诗歌内容、图片、音频等，易于学生理解和接受。

11.2课件内容设计：课件内容要与教学目标紧密相连，突出重点，覆盖难点。

11.3课件互动设计：课件中设置一些互动环节，如选择题、填空题等，激发学生的参与热情。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：教师要反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。

12.2教学方法反思：教师要反思自己采用的教学方法是否适合学生，是否需要改进。

12.3教学内容反思：教师要反思自己教授的内容是否清晰