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冀美版美术
六年级上册上学期
2019-2020年
全册
【名师优质教案】
可编辑、可打印
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六年级上册目录
1.图形创意与联想
2.质朴的农民画
3.表现性色彩的应用
4.美术作品中的比例
5.黑与白的表现力
6.黑白装饰画
7.纸雕花卉
8.青铜工艺之美
9.学画金鱼
10.顽皮的猴子
11.巧用材料的拼贴画
12.祝福
13.劳动者之歌
14.电脑是个好帮手
15.绿色的呼唤
16.中国的世界遗产
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《图形创意与联想》教学设计
教学目标：
1.能够用教材提示的方法进行图形创意练习。
2.在美术活动中促进想象力和创造力的发展。
3.发展自己的手绘线条的表达力。
教学重难点：
教学重点：能够用教材提示的方法进行图形创意练习。
教学难点：发挥想象力，创作出独特的创意作品。
课前准备：
教师：范例作品图片资料、彩色水笔、彩纸、旧画报、剪刀、胶
水等。
学生：彩笔、彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：
一、教学导入：
先让学生欣赏范作，可独立看，也可分组边看边讨论，然后请一
些同学针对具体的图形对全体同学谈谈自己的体会和理解。教师尽量
要待学生先去尝试说明后再揭示这些图形之所以“怪”的妙处。
二、教学新授：
1.出示一个人和一个圆圈，提示这里的人和圆圈都是“活”的，
能大能小，能动能变，他们碰到一起，会产生什么奇怪的图形？
一个人在照镜子，但镜子是一个“魔镜”，你会如何表现这幅奇
怪的图形？
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根据一组关键词，比如“树、脸”或“人、蚊香”等，想象一下，
它们碰到一起，会产生什么样的奇怪图形？
2.同学间可讨论交流，并随手画一些草图。选自己满意的草图，
鼓励学生敢于尝试各种富有个性化的创作方法，比如：用一些废旧图
片或一些图形资料，局部分解再重新粘贴组合，并添加笔绘，以强化
效果。
三、展示评价：
布置一个“奇怪图形展”，展示学生习作，并附上标签，说明作
品的名称、作者和创作意图。
四、反思：
要关注学生是否有强烈的创作愿望吗？是否认真用心思付出心
血去创作吗？对自己的作品满意吗？自己的作品称得上“奇怪的图
形”吗？它简练、幽默使人一目了然吗？
《质朴的农民画》教学设计
教学目标：
1.了解农民画的特点，能够模仿农民画的表现方法，创作一幅描
绘丰收的图画。
2.能够运用不同的材料，选用拼贴、镶嵌、编织等方法创作一件
体现丰收的艺术作品。
3.懂得生活中许多材料都可以用来创作美术作品，美化环境，培
养耐心细致的观察和学习习惯。
教学重难点：
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教学重点：学习农民画的表现方法，创作一幅描绘丰收的图画。
教学难点：发挥想象力，运用不同的材料进行创作。
课前准备：
教师：课件、范画。
学生：各种绘画工具。
教学过程：
一、“小小丰收会”
学生介绍自己带来的各种农产品，感受丰收的喜悦，引出课题。
二、介绍农民画
在农村，闲暇之余农民伯伯和阿姨也利用绘画和手工艺品表达自
己对生活的热爱。这些绘画因为艺术特色浓郁、颜色使用大胆、充满
生活情趣、富有装饰感而深得人们的喜爱。这些绘画就是农民画。
本课以“大丰收”为题向学生们展示了农民画以及利用农作物
等材料进行创作的艺术品。对于乡村的学生来说，这些或许比较熟悉。
对于城里的孩子来说，农民画以及农作物等离他们的生活较远，有很
多同学甚至没有去过农村。因此，有条件的学校可以组织同学们到农
村去体验丰收的喜悦。我们还可以恰当地运用多媒体教
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