2024年秋江苏开放大学教师发展与职业道德实践报告：我心目中的幼儿园教师形象范文.pdf

2024年秋江苏开放大学教师发展与职业道德实践报告：我心目中的

幼儿园教师形象范文

实践报告：我心目中的幼儿园教师形象

1.实践报告应包含以下几方面的内容：

（1）姓名和职业；“心目中的幼儿园教师”是什么样的？（对你心目中的幼儿园

教师进行整体描述）。

（2）在对幼儿园教育工作中出现的教师职业适应不良、教师职业倦怠、教师不称

职行为等教师成长中出现的问题进行分析的基础上，记录自己学习或工作中的快

乐，并进行总结，写出幼儿园教师工作中快乐的具体体现。

（3）在对具体案例中存在的师德问题进行分析的基础上，结合实践活动，总结幼

儿园教师应具备哪些职业道德，并写出自己的体会。

2.实践报告的作答要求：

（1）请直接在页面上完成，不得完全用上传附件和完全用截图的方式（作业内容

中涉及相关图片的除外），否则作业判为0分；报告开始必须注明自己的姓名和

职业（我是***，我的职业是***），如没有，扣40分，即该项作业最高不超过

60分。

（2）报告字数不少于1000字，超出截止时间则不能提交作业。

（3）主题突出、材料翔实、观点明确、逻辑鲜明，得出的结论应结合实践活动进

行。

特别提醒：本次实践作业提供了优秀作业模板，详见第四单元单元自测，可参考，

不可复制，复制0分！

（参考范文3篇，自行修改，防止雷同）

参考范文一：

《我心目中的幼儿园教师形象实践报告》

我是XXX，我的职业是幼儿园老师。在我的心目中，幼儿园教师是一群充满爱

心、耐心、责任心和创造力的教育者。幼儿园老师是孩子们成长道路上的启蒙者

和引路人，用温暖的怀抱和关爱的眼神，为孩子们营造一个充满爱和欢乐的学习

环境。幼儿园教师首先要有一颗炽热的爱心。幼儿园老师对待每一个孩子都如同

自己的亲生子女一般，关心幼儿园老师的生活起居、喜怒哀乐。当孩子受伤时，

幼儿园老师会第一时间给予安慰和照顾；当孩子遇到困难时，幼儿园老师会耐心

地引导和帮助孩子克服困难；当孩子取得进步时，幼儿园老师会及时给予鼓励和

赞扬。幼儿园老师的爱心不仅体现在对孩子的关心和照顾上，还体现在对孩子的

尊重和理解上。幼儿园老师尊重孩子的个性和兴趣爱好，理解孩子的想法和感受，

让孩子在一个充满爱的环境中茁壮成长。

幼儿园教师还需要有足够的耐心。幼儿时期的孩子正处于认知和行为发展的关键

阶段，幼儿园老师对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，但同时也缺乏自我控

制和自我管理的能力。因此，幼儿园教师需要有足够的耐心，去引导和教育孩子。

幼儿园老师要耐心地回答孩子的每一个问题，耐心地纠正孩子的每一个错误，耐

心地等待孩子的每一个进步。幼儿园老师的耐心不仅能够帮助孩子更好地成长，

还能够让孩子感受到教师的关爱和尊重。

幼儿园教师更要有强烈的责任心。幼儿园老师要对孩子的安全、健康和成长负责。

在幼儿园里，孩子的安全是第一位的。幼儿园教师要时刻关注孩子的行动，确保

孩子在一个安全的环境中学习和生活。幼儿园老师还要关注孩子的健康，及时发

现孩子的身体不适，并给予及时的治疗和照顾。此外，幼儿园教师还要关注孩子

的成长，为孩子制定合理的教育计划和教学方案，帮助孩子在各个方面得到全面

的发展。

（1）幼儿园教师成长中出现问题的分析及工作中的快乐体现

教师成长中出现问题的分析：教师职业适应不良，幼儿园教师在入职初期，可能

会面临职业适应不良的问题。这主要是由于幼儿园老师对幼儿园的工作环境、工

作内容和工作要求不熟悉，导致幼儿园老师在工作中感到困惑和压力。此外，幼

儿园教师的工作对象是幼儿，幼儿园老师需要具备一定的幼儿心理学和教育学知

识，以及与幼儿沟通和互动的能力。如果教师缺乏这些知识和能力，就会在工作

中遇到困难，从而产生职业适应不良的问题。教师职业倦怠，幼儿园教师在工作

一段时间后，可能会出现职业倦怠的问题。这主要是由于幼儿园老师的工作压力

大、工作强度高，以及工作内容单调重复。幼儿园教师需要照顾孩子的生活起居、

组织教学活动、与家长沟通等，这些工作需要教师付出大量的时间和精力。如果

教师长期处于这种高强度的工作状态下，就会感到疲惫和厌倦，从而产生职业倦

怠的问题。教师不称职行为，在幼儿园教育工作中，也存在一些教师不称职的行

为。这些行为主要包括对孩子的体罚和变相体罚、对孩子的冷漠和忽视、对家长

的不尊重和不合作等。这些行为不仅会影响孩子的身心健康和成长，还会影响幼

儿园的声誉和形象。见证孩子的成长，幼儿园教师最大的快乐之一就是见证孩子

的成长。看着孩子们从一个个懵懂无知的小宝贝，逐渐成长为懂事、有礼貌、