教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》指出，初中阶段的体育课程设置为（）课时。

A.4节/周

B.5节/周

C.6节/周

D.7节/周

2、在体育与健康教学过程中，应遵循的原则之一是强调体育学习的心理健康价值，促进学生个性和情感的发展，这体现了体育教学的（）原则。

A.适宜性

B.个性化

C.体育性

D.生活化

3、在体育与健康教学过程中，对于低年级学生，下列哪项教学方法更适合用于技能教学？

A.技术分析指导法

B.情境教学法

C.同步练习法

D.倒数计数法

4、在组织足球比赛时，为了提高比赛观赏性和竞技水平，教师应当采取哪种战术安排？

A.全局防守，局部进攻

B.稳守反击，迅速调整

C.单一进攻，全面防守

D.冲击攻势，冒险进攻

5、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的团队协作能力？

A.循环教学

B.游戏教学

C.讲授法

D.分组练习

6、在体育与健康课程中，关于运动技能教学目标的描述，以下哪项是不正确的？

A.提高学生的运动技能水平

B.培养学生的运动兴趣和习惯

C.增强学生的运动素养和审美能力

D.培养学生的运动能力，以适应终身运动

7、下列哪项不属于体育教学方法中的核心方法？

A、演示法

B、讲解法

C、游戏法

D、对抗法

8、在体育教学过程中，哪种技术是教师最常用于纠正学生动作错误的手段？

A、语言反馈

B、视觉反馈

C、触觉反馈

D、运动感觉反馈

9、下列关于中学生生理特征的描述，不正确的是：

A.青春期骨骼生长加速，身高迅速增长

B.中学生力量、速度等身体素质发展迅速

C.中学生的心血管系统基本成熟

D.中学生神经系统发育晚于其他器官系统10、在体育与健康教学中，以下哪种教学手段最有利于培养学生的合作精神？

A.分组讨论

B.竞赛对抗

C.角色扮演

D.观看学习

11、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生独立思考和创新能力？

A.演示法

B.启发式教学

C.讲授法

D.重复练习法

12、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的团队协作能力？

A.单一练习法

B.分组练习法

C.个人练习法

D.集体练习法

13、下列选项中，不属于眼的折光系统组成部分的是（）

A、角膜

B、虹膜

C、晶状体

D、玻璃体

14、人体在进行中长跑时，主要通过哪种代谢途径供能？

A、糖酵解途径

B、磷酸原途径

C、有氧氧化途径

D、无氧糖酵解途径

15、以下哪项不属于《国家学生体质健康标准》中的测试项目？（）

A.1000米跑（男）/800米跑（女）

B.原地立定跳远

C.跳绳

D.立定跳远

16、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有助于培养学生自主学习的能力？（）

A.问答法

B.导入法

C.合作学习法

D.体验式学习法

17、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生的合作意识和团队精神？

A.分组练习法

B.竞赛法

C.个人展示法

D.观看演示法

18、在教授初中生篮球运球技术时，教师应该首先强调的是：

A.运球的基本动作要领

B.运球的速度和力量

C.运球的安全规则

D.运球的实战技巧

19、体育教学中，动态教学比赛的目的不包括（）。

A、提高运动技能

B、提升比赛策略

C、增加教学时间

D、增强实战经验20、在体育教学中，为了培养学生持续投入体育活动的习惯，最佳的做法是（）。

A、频繁更换教学内容

B、设立长期和短期目标

C、增加体育课程的难度

D、减少学生的体育活动量

21、在体育教学中，教师为了纠正学生的动作错误，通常采用以下哪种方法？

A.直接纠正

B.间接纠正

C.逐步纠正

D.个体纠正

22、以下哪项不属于体育基本技能训练的规律？

A.系统性

B.循序性

C.继续性

D.强化性

23、在体育教学中，为了提高学生的心肺功能，下列哪种运动最为有效？

A.长跑

B.跳远

C.举重

D.游泳

24、体育课上进行篮球运球练习时，学生应该注意哪些方面来提高运球技巧？

A.手指控制球的力量和方向

B.视线固定于地面

C.运球时身体保持静止

D.只用单手进行运球

25、在体育与健康课程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作精神和团队意识？

A.小组合作学习法

B.竞争对抗法

C.自主探究法

D.个体练习法

26、在初中体育与健康教学中，针对学生的年龄特点和身心发展规律，教师应如何合理安排教学内容？

A.仅选择学生喜欢的运动项目

B.