第6单元 每个人都有自己的想法（教学课件）-四年级心理健康上学期（浙教版）.pptx

第六单元每个人都有自己的想法心理健康（浙教版）四年级上册

每个人都有自己的想法小兔子和小猴子的故事在一个美丽的森林里，住着小兔子和小猴子。小兔子喜欢安静，它的日常就是在柔软的草地上看看书，画一会儿画。它把自己的小窝收拾得整整齐齐，周围还种满了五颜六色的花朵。小猴子则完全不同，它热爱冒险和热闹。每天不是在高高的树枝上荡来荡去，就是呼朋唤友地去探索森林里神秘的地方。它的小窝里堆满了各种稀奇古怪的玩意儿，都是它在冒险中收集来的。有一天，小猴子看到小兔子在安静地画画，便跑过去说：“嘿，小兔子，你整天这么安静多无聊呀！走，和我一起去冒险，那才刺激呢！”小兔子抬起头，微笑着说：“不了，小猴子，我喜欢安静地做自己的事情。冒险对我来说太危险了。”小猴子很不理解，觉得小兔子太胆小了。

探究与分享同学们，如果你是小兔子或者小猴子，你会有什么感受呢？提问

可是后来，森林里举办了一场才艺展示活动。小兔子展示了它美丽的画作，赢得了大家的赞赏。小猴子则表演了它高超的攀爬技巧和勇敢的冒险故事，也让大家惊叹不已。活动结束后，小猴子找到小兔子，说：“小兔子，我以前不理解你为什么喜欢安静，现在我明白了，每个人都有自己不一样的喜好和才能，我们应该尊重彼此的不一样。”小兔子开心地笑了每个人都有自己的想法

探究与思考提问同学们呢，听完这则故事后你有什么感受与收获呢？

百变泥我每个人在橡皮泥中选择出一个最喜欢的颜色和一个不喜欢的颜色，看到这两种颜色时，分别有什么感受？现在将两种颜色捏在一起组成一个新的颜色，并且随意的捏出一个自己想要的造型。观察后请分享：1.在粘土捏揉在一起的过程中，你有什么感受？2.看到揉在一起的颜色，你的感受是什么？

百变泥我提问在过程中我们是如何看待不喜欢的颜色呢？

放映屋

探究与分享提问看完刚才的视频后，你有什么感受？

我们不一样游戏规则：每位同学在听到老师的口令后，按照自己的想法完成口令，在游戏的期间每个人都不可以观察其他的人1、请把纸对折两次，撕掉右上角一个角2、请斜对角对折一次，再撕掉右上角一个角3、现在请打开你的纸，将纸举过头顶，观察其他人的纸是否有和自己不一样的。

博士说每个人都是独一无二的，每个人的想法也会不一样。你所钟爱的事物，别人不一定喜欢;你乐意做的事，别人不一定愿意去做。所以，当你想邀请别人的时候，要先询问别人是否喜欢，是否愿意。当你想帮助别人的时候，也要问一下别人是否有需要，知道他的感受。如果你想当然地去做事，有时会好心办坏事。

情景再现1、星期天，我请好朋友到家里来玩，好朋友没有答应。我会:①很生气，想着以后再也不邀请他了②再三劝说他，一定要他来③这次算了，下次再邀请他2、我要妈妈陪我去看电影，妈妈没有答应。我会:①很生气，一整天不和妈妈说话②再三缠着她，一定要她答应③跟妈妈商量，下次再一起去3、表哥暑假来我家，我要表哥和我一起玩拼图游戏，表哥没有答应。我会:①很生气，不理睬表哥了②耍赖，一定要他和我玩③跟表哥商量，让他以后有空时再和我玩

别人的想法往往并不会和你的完全一样，不要把你的想法强加给别人。

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