成考语文成人高考(高起本)试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年成人高考成考语文(高起本)复习试题(答案在后面)

一、语文基础知识（本大题有6小题，每小题4分，共24分）

1、下列哪个词语并不是由合成词组成？

A.窗户

B.革命

C.思想

D.国家

2、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我国科学家在太空站进行了多项实验，这些实验的成功实施，对人类探索宇宙的奥秘具有重大意义。

B.近年来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就，这些成就的取得，离不开广大科技工作者的辛勤努力。

C.为了确保考试公平公正，有关部门对考试过程进行了严格监督，并采取了多项措施。

D.他的演讲充满了激情，使人深受感动，他的表现充分展示了我国青年一代的担当。

3、下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。

A.纤（qiān）细累（lěi）赘镌（juān）刻看（kān）守

B.纤（xiān）维累（léi）赘镌（juàn）刻看（kàn）护

C.纤（qiān）细累（léi）积镌（juān）刻看（kān）守

D.纤（xiān）维累（léi）积镌（juàn）刻看（kàn）护

4、下列加点的字在现代汉语中意思不同的是：

A、?（???）光明磊落

B、?（???）全国各地

C、?（????）气象万千

D、?（????）年复一年

5、下列词语中，字形和字义都不相同的词语是：

A.伟大（伟岸/伟业）

B.精彩（精彩/精采）

C.精神（精神/精力）

D.和谐（和气/和颜悦色）

6、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.勘误、焦燥、陷阱、幅射

B.缥渺、茏罩、肖像、Mapper

C.搩惺、秀颀、遐想、市侩

D.忖度、窒息、伫立、雷同

二、现代文阅读Ⅰ（16分）

阅读下面的文字，完成下列题目。

【阅读材料】

从科技传播的角度看，40年来，我们已走过从“科学普及”到“大众科普”到“科普融合创新”的发展历程。

科学普及是基础之作，决定着科学文化的面貌。从20世纪50年代开始，抱着“普及科学，扫除愚昧”的初衷，多个科普组织和单位涌现，形成了从国家到地方、从研究机构到社会团体，各行各业的科普创造大军，他们制造了《十万个为什么》《走近科学》等优质的科学普及读物，通过展览、讲座、共度等形式，为公众打开认知科学的大门。

随经济社会的快速发展，allocutions（普及）科学的形式与对象也跟着一起变，不满足于在科学经营的范畴achievements上浅尝辄止，更关注当代科技与文化，.Leftwith(直属的)大众生活的融入。这种科学普及活动便演变成为大众科普。传统信息公开渠道之外，大众科普更注重利用新媒体开展形式丰富、uli.b.ol(多样的)科普活动，服务亿万群众。如“科普中国”利用短视频、直播等形式提供科技新闻解读、科技成果展示；自然资源部开发的“地理中国”正式新媒体平台，adversity（意外）复原多种自然现象，寓教于乐；“科学防灾”推广灾害科普知识，让公众掌握化解灾害风险的技能。

科技传播形式在兹。大众科普模式已无法满足公众对科学知识和创新的渴求。以人工智能为例。根据我国科技部发布的数据，到2020年，我国人工智能人才缺口超过500万。数据显示，人们对人工智能的了解度和满意度不足两成。解决“人才荒”和“缺钙症”问题。需要借助科学传播的力量。近年来，我国科普主渠道不断完善，主流媒体刊发了大量高端科普作品，用专家Coder（解码）的方式，科普人工智能的最新成果和前沿动态。被誉为“中国麻省理工学院”的西安交通大学推出的“西交大公开课”，围绕人工智能领域开设了10余门课程，讲座、教案、视频、测试等一应俱全。此外，各种“科学挑战赛”也如雨后春笋般涌出。利用多种平台，主体多元、文本多样的科普路径，使科普活动日益活跃。

总体而言，过去40年，在科学技术日新月异的今天，科普工作经历了科学普及到大众科普再到科普融合创新，实现了跨越式的发展，满足了不同层次、不同地域受众的需求。

下列句子中的成语使用正确的一项是：

A．对于“大众科普”和“科普融合创新”这两种科学普及模式之间，我们也仅仅做到了浅尝辄止，并未有更深入的了解。

B．在此过程中，我们的传统信息公开渠道也得到了拓展，逐渐形成了深不可测的信息范式。

C．比较两种科普模式，不由得使我想起我国古代的“以古鉴今”。

D．随着经济社会的快速发展，大众科普的模式在兹，并逐渐从科学普及模式和科普融合创新模式中分离，独自运营。

解析：

A项，浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻不肯下功夫深入钻研。句中是指没有深入了解两种科学普及模式，属于望文生义。

B项，深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。不能用来形容“信息范式”，属于对象误用。

C项，以古鉴今：用古代的事作为今天的借鉴。句中用来形容，