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本学期第十九周国旗下讲话暨“周恩来班”交接仪式

本学期第十九周国旗下讲话暨周恩来班交接仪式

薪火相传，后继有人

老师们，同学们，大家早上好。去年年底，我们高三（7）班很荣幸被授予省“周恩来班”的荣誉称号，成为整个xx市获此殊荣的两个班级之一。然而我觉得，“周恩来班”并非只是一种荣誉、一块牌子，更是一种精神，一种精神的传承与发展。

美国总统肯尼迪的夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。”没错，周恩来崇高的品德，伟大的人格足以感染和震撼我们每一个人。我们作为新一代的中国人，更有必要也有责任要不断从周恩来的精神里汲取养料，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗。

所以，我们重温周恩来，但不仅仅只是缅怀，而是去触摸一种跨越时空的人格精神，学习这种精神，提高自己的思想境界，成为对社会有用的人。

学习周恩来，我们要善于学习，热爱学习，并懂得学以致用。周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句就集中表现了他学与用，知与行，认识与实践的深刻理解与豪迈气概。这是一种学习方法，更是一种学习动力，能够激励我们活到老学到老。

此外，我们要学习他积极进取，勇于创新的精神。周恩来13岁便立下“为中华之崛起而读书”的誓言。而我们现在最缺乏的就是这种坚定执着的勇气和舍我其谁的霸气。我们在学习中，在生活中，一定要保持一种积极向上的势头，保持一种藐视困难的自信和敢于创新的勇气并一直坚持下去，那么必定是能够战胜困难，赢得成功的。

周恩来人格精神的核心是一生甘于奉献，不计索取，将自己有限的生命，完全溶入为人民服务中去。这是一种积极的人生态度，一种正确价值取向，是值得我们每一个人来学习、践行的。对学生而言，我们要努力做好每一件事、认真善待每一个人，踏实履行好自己的责任，努力用正能量感染身边的每一个人。只有热爱奉献的人，才有可能获得真正的快乐。

现在，省“周恩来班”的称号要从我们班传递给下一届同学，这其实也是一种精神的传承。象征着周恩来精神薪火相传，后继有人。

我希望所有一中的学子们，都能虚心学习周恩来精神，做的比我们更出色，努力成为一个谦虚有礼，严以律己，乐于奉献，爱国有志，一身正气的人。

谢谢大家。

高三（7）班陆润豪同学

XX年6月23日星期一

传承周恩来班精神，全力冲刺期末考试

首先，很荣幸的从高三（7）班手里接过xx省“周恩来班”的荣誉称号，承接这一项荣誉。周总理的存在，不仅仅催使我们缅怀，其更大的意义在于周总理永远流传的精神。人终究会逝去，但当他凝聚形成精神时，将为后人照亮世界。虽说“生活中不能缺少仪式感”，但承接“周恩来班”活动就要像周总理那样，树立报国的志向，树立为国为民干好一番事业的志向。

周总理曾说过：为中华之崛起而读书。这就是千万中华学子学习的最大动力。所谓民族情，民族魂或许对我们90后一代的触动真的没有那么深，生活条件优越的我们或许无法感受经历过战争年代的人们的感受。但周总理的一句话对我影响很深——加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。这句话也同样适用于我们的学习生活，转化为科学的的学习方法，尤其对我们接下来关键的高三一年。

我们对即将到来的高三生活，会感到手足无措，明明只有五门课却还是会忙的晕头转向，感觉每一门都要顾，往往什么都没弄好。而周总理的“宁精勿杂，宁专勿多”就是解决这些问题的关键。不要盲目的去做题，做题要精，量不一定要多大，一定要做到做一题就弄懂一题，不会就问，问到通。其次要专。每做一件事就只专心其中，不要同时干几件事，到头来竹篮打水一场空。

周总理又曾说过：今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。我们不能再一味的抱怨这世界有多么不公，现实的不美满已成定局，那就要靠我们的双手去创造一个美满的明天，近到高考，远至人生。

周恩来也曾说过：青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。或许你这次的考试失败了，没关系，我们从头再来。或许你上次的作文偏题了，没关系。相信通过勤学善思，你会写好作文的。无论你栽过多少跟头，只要你还敢爬起来，那你就是成功的，乔丹在nba摸爬滚打7年第一次捧起了奥布莱恩杯；贝多芬失聪却仍成就了伟大的音乐……比较他们，你受的一点点小挫折又算得上什么。只有弱者才会被挫折打败，而强者只会迎难而上！

学习周恩来，第一，不是空话。第二，不是难事。如果你从今天开始意识到了这一点，就请传承周恩来的爱国精神、严谨品质，让你为自己而骄傲，让他人为你而喝彩，让整个世界为你而喝彩！

让我们在周恩来总理的光辉下，去拼搏，去奋斗，去创造属于我们的明天！