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题型(四)设计实验题
类型一力学设计实验
1.[2022·河北]用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡皮塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装:。?
操作的方法:。?
观察的现象:。?
玻璃瓶发生微小形变的原因:。?
2.[2022·河北]形状规那么、质量分布均匀的物体,它的重心在它的上。图T4-1所示为质量分布均匀但形状不规那么带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。?
图T4-1
(1)操作方法:??。?
(2)判断方法:?即为薄木板的重心。
(3)实验中没有利用到的物理知识:。(填写序号)?
①二力平衡的条件
②重力的方向是竖直向下的
③重力的大小跟物体质量成正比
3.[2022·河北]用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法:(也可以用图描述操作方法)
实验现象:①假设桌面水平:。?
②假设桌面不水平:。?
实验中利用的物理知识:重力的方向总是。?
4.用钩码、刻度尺来判断某根橡皮筋的弹力与其伸长量成正比。
操作方法:?。?
实验现象:①假设伸长量与所挂钩码总重力的比值相等:。?
②假设伸长量与所挂钩码总重力的比值不相等:。?
实验中利用的物理知识:根据二力平衡条件,重力弹力。?
5.如图T4-2所示,在同一水平桌面上,有长方形的木块和铁块各一个,只用一个弹簧测力计,设计一个实验来探究木块和铁块谁的下外表更粗糙。
图T4-2
(1)写出实验步骤。
(2)实验结论:假设那么铁块比木块下外表更粗糙;假设那么木块比铁块下外表更粗糙。?
6.[2022·唐山滦南县一模]两个小车各放一块磁体,完成以下操作。
(1)甲、乙两小车如图T4-3所示放置,将两小车靠近,松手后观察到的现象是?。?
图T4-3
(2)将甲车上的磁铁N、S极互换,乙车上的磁铁不动,两小车相隔适宜的距离,松手后出现的现象与(1)作比照,说明力的作用效果与有关。?
(3)我们把磁铁放在带轮子的小车上完成实验,而不是把磁铁直接放在桌面上,这样做的好处是。?
(4)如果甲磁铁的磁性较弱,而乙磁铁的磁性较强,在实验过程中,甲所受的磁力(选填“大于〞“等于〞或“小于〞)乙所受的磁力。?
7.[2022·唐山玉田县一模]小明通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在力的作用下运动,如果撤销这个力,物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小明的结论是不正确的。
(1)实验器材:。?
(2)实验过程:?。?
(3)实验现象:。?
(4)实验结论:物体的运动(选填“需要〞或“不需要〞)力来维持。?
8.小明做了如图T4-4所示的实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。
图T4-4
(1)在实验过程中,小明发现在夹板压力的作用下,气球和上面木板接触的局部下陷的深度较小,而和下面钉板接触的局部凹陷的深度较大。如果不考虑气球自身的重力,由此可以得出初步结论:压力的作用效果与
有关。?
(2)为了进一步探究(1)中的问题,小明决定探究现象比拟明显的钉板对气球产生的压力效果。在实验装置中,他应该通过改变来改变影响压力作用效果的这个因素。?
(3)下面的钉子越(选填“密〞或“疏〞),气球越不容易破,说明:在压力一定时,受力面积越,压强越小。气功大师表演的躺钉板节目微妙就在于此。?
9.利用如图T4-5所示的两个完全不同的物体和一盘细沙子探究“压强跟接触面积的关系〞。
图T4-5
操作方法:(也可以用图描述操作方法
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