（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 7.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册7.2爱在家人间教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册7.2爱在家人间

1.教材章节：本节课内容对应新人教版七年级道德与法治上册第七单元“家的温暖”中的第二课时“爱在家人间”。

2.教学内容：

-了解家庭结构与功能，明白家庭是情感栖息地。

-探讨家庭中的亲情之爱，学会珍惜和回报家人的爱。

-认识到与家人沟通的重要性，学会有效沟通的方法。

-培养孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，传承中华民族优秀传统文化。

-分析家庭中可能出现的矛盾和问题，探索和谐家庭的建设途径。

核心素养目标

-培养学生尊重家庭成员，学会珍惜和传递家庭温暖的情感态度。

-提升学生运用法治思维分析家庭问题，解决问题的能力。

-增强学生沟通能力，学会在家庭中运用恰当的方式表达情感和需求。

-培养学生孝老爱亲、尊长敬老的道德品质，强化社会责任感。

-引导学生从多元文化视角理解家庭的重要性，增强文化自信和民族认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭结构与功能：使学生理解家庭的基本结构，认识到家庭在个人成长中的重要作用，包括提供情感支持、传授价值观念、保障基本生活等。

-亲情之爱：强调家庭成员间的相互关爱，培养学生珍惜和回报家人的情感，包括尊敬父母、理解家人、关爱兄弟姐妹等。

-家庭沟通：教授学生有效的家庭沟通方法，如倾听、表达、协商等，以促进家庭和谐。

-孝敬父母：强化学生孝敬父母、尊敬长辈的观念，传承中华民族优秀传统文化。

-和谐家庭建设：探讨如何解决家庭中的矛盾和问题，构建和谐家庭环境。

举例：在讲解家庭结构时，可以通过图表、实例分析等形式，让学生直观地了解不同类型的家庭结构及其功能。

2.教学难点

-情感态度的培养：如何让学生真正理解并体会到家庭温暖的情感，形成尊重、关爱家人的态度。

-法治思维的运用：引导学生运用法治思维分析家庭问题，培养学生解决问题的能力。

-家庭沟通技巧：教授学生如何在家庭中进行有效沟通，特别是如何表达自己的情感和需求。

-道德品质的内化：将孝敬父母、尊长敬老的品质内化为学生的自觉行为。

-文化认同感的增强：从多元文化视角引导学生理解家庭的重要性，提高学生的文化自信和民族认同感。

举例：在教授家庭沟通技巧时，可以设置情境模拟、角色扮演等活动，让学生在实践中学会倾听、表达和协商，从而突破沟通难点。同时，针对孝敬父母等道德品质的培养，可以结合实际案例进行分析，让学生深刻理解其内涵，并内化为自身行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：通过讲解家庭结构与功能、亲情之爱等核心概念，为学生奠定知识基础。

-讨论法：组织学生就家庭沟通、孝敬父母等话题展开讨论，激发学生思考和探究。

-案例研究：选取典型家庭案例，让学生分析家庭成员间的相处之道，提升问题解决能力。

-项目导向学习：设置与家庭和谐相关的项目任务，引导学生自主探究、合作学习。

2.教学活动设计

-角色扮演：模拟家庭情境，让学生扮演不同角色，体验家庭成员间的情感交流和沟通。

-小组讨论：将学生分成小组，针对家庭问题展开讨论，培养团队协作和沟通能力。

-家庭树绘制：让学生绘制自己的家庭树，了解家庭成员关系，强化家庭观念。

-情景剧表演：让学生自编自导情景剧，展示家庭成员间的亲情和关爱。

-家庭美德故事分享：邀请学生分享家庭美德故事，传播孝老爱亲、尊长敬老的传统美德。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作精美的PPT，展示家庭结构、亲情之爱、家庭沟通等方面的核心知识。

-视频：播放与家庭和谐、孝敬父母等相关的视频，让学生更直观地感受家庭文化。

-在线工具：利用在线问卷、讨论组等工具，开展课前预习和课后拓展，提高学生自主学习能力。

-纸质资源：提供相关书籍、文章等纸质资源，方便学生深入阅读和探究。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：询问学生关于家庭的看法和感受，引导学生思考家庭对个人成长的意义。

-案例展示：通过展示一个典型的家庭案例，让学生初步感知家庭中的亲情与爱，为新课的学习做好情感铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-家庭结构与功能：讲解家庭的基本结构，分析不同家庭类型的优缺点，强调家庭在个人成长中的重要作用。

-亲情之爱：通过实例讲述家庭成员间的相互关爱，引导学生学会珍惜和回报家人的爱。

-家庭沟通：教授有效的家庭沟通方法，如倾听、表达、协商等，并举例说明如何在实际生活中运用。

3.实践活动（10分钟）

-家庭树绘制：让学生绘制自己的家庭树，了解家庭