八年级物理上册 第一章 第三节 运动快慢教案 (新版)新人教版.pdfVIP

运动快慢

自主学习知道速度的定义、速度公式及相关单位换算。

目标

知道描述运动的快慢的方法。

合作学习

会进行速度的计算

目标

知道匀速直线运动和平均速度的含义

合作探究匀速直线运动的概念

目标

合作重点速度概念的理解及速度公式的应用

合作难点

速度、平均速度概念的建立；匀速直线运动的判断。

合作关键充分利用教学素材引导学生分析讨论理解概念，利用公式计算的能力

教

学

教学流程教学素材教师行为学生活动

环

节

展

示

前测诊断

内

容

创提示平时百米赛跑时

学生交流并自主

境观众和裁判员是如何

评价。

引入课题

引判断的

入

展

通过看书，归纳总结出速

标展标

速度度的概念并了解速度公式读标

导

及相关单位换算。

学

自

根据阅读指导阅读P20有主学生看书做记号

关速度的内容合引导学生读书，巡视并及时记忆

作

1、速度物理意义：互1、引导学生归纳。

2、速度大小定义：动2、解惑：物理意义和交流、倾听、理解

3、速度公式：交定义的区别；速度单记忆

4、速度的单位换流位换算

巩

固激励学生积极回答问学生先独立完成

达题再抢答