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初中学校教研工作计划

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初中学校教研工作计划

初中学校教研工作计划

一、指导思想

以教师的可持续发展为目标，本着服务原则，充分发挥业务职能的作用，使学校教学工作有序开展。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

教学管理：科学规范、和谐发展。

三、具体工作和任务

（一）加强学习，提高教师理论素养

组织教师继续学习初中历史课程标准和初中历史课程评价方案，关注“历史学科与信息技术整合”，贯彻上级各项教育教学精神，进一步解放思想、更新观念，加强开展团队协作和交流，提高教师理论素养。

（二）抓好教学常规落实，提高课堂教学效果

在落实常规教学管理中，定期召开教研组长会议，研究教学管理工作，发现问题及时解决。每月开展一次以上的教研组集体听课、评课活动，本学期个人听课次数不少于xx次。加强同年级同学科教师之间的听课交流活动，每学期开展一次以上的校际听课交流活动。加强教学研究，规范课堂教学行为，积极探索新课程的教学规律，大胆尝试，努力创新，力争在提高课堂教学质量上取得新的突破。

（三）以课题为抓手，深化教研工作

本学期继续开展本校的课题“学生历史学科的思维能力的培养”，在研究中不断总结成功的做法，不断寻找困惑和不足，在同伴互助、专业引领、自我反思中不断成长。以课题为抓手，做到研有所得、教有所获。

（四）加强对青年教师的培养力度，促使青年教师快速成长

继续组织青年教师学习课程标准和评价方案等教学文件，增强青年教师的责任意识。继续开展“青蓝结对”活动，落实对青年教师的培养任务。组织青年教师开展观摩课、研讨沙龙等活动，互动互进，发挥辐射作用。本学期继续坚持“老带新”帮带制度，把更多的机会给青年教师。加强教研组集体备课时间，组织同年级同学科教师集体研讨教材内容、教学重点、难点、教法以及学法指导等，使教学科研意识深入人心。

（五）加强对中考的研究工作

中考是对九年级教师教和学生的学的导向也是对学校教学质量的考核评估。九年级历史教师在认真研究近几年的中考试卷后就会发现试题既能够突出基础知识的考查，又非常重视能力的考查。因此教师在教学中就要注意基础知识的学习和基本能力的形成。同时把握考试的趋势和方向，超前介入和掌握一些超纲题和热点题，使教学不偏离中考方向，有目的有计划的开展中考第一轮复习。

四、具体工作安排：

1.制定学科教学计划；

2.组织学习上级文件和课标；

3.开展教研组集体备课活动；

4.第一次教研组集体听课评课活动；

5.参加市教研室组织的教研活动；

6.开展青蓝结对子工程；

7.第二次教研组集体备课活动；

8.举行一次学科研讨沙龙活动；

9.做好中考复习指导工作；

10.组织期中考试及阅卷工作；

11.开展校际听课交流活动；

12.组织青年教师座谈；

13.第三次集体备课活动；

14.参加市教研室组织的初三复习研讨会；

15.做好期末复习指导工作；

16.组织期末考试及阅卷工作；

17.写好教研工作总结。

初中学校教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教学工作将以县教育局工作会议精神为指导，坚持科学发展观，坚持以“提高课堂有效性”为核心，加强课堂教学的研究、指导与服务，努力提高教师的业务水平，以教研促教改，以教研促质量，切实提高我校的教学工作整体水平。

二、教研工作目标

1.提升课堂指导的有效性，努力提高化学课堂教学质量。

2.加强理论学习，加强课题研究，在化学学科中进一步落实“三项规定”，推动我校教学工作的持续发展。

3.坚持课堂教学改革，提高教学研究与评课的针对性和有效性。

4.探索“教研—科研”一体化的教学研究模式，促进教师的专业化成长。

三、具体工作和措施

(一)加强理论学习，更新教育观念，提高教师自身素质。

1.组织教师学习初中化学课程标准和初中教学常规，明确初中化学学科的教学目标和任务，掌握新课程教材的基本理念和具体使用方法。

2.继续开展教育、心理学的学习，加强教师基本功训练，在教师中开展教学思想、教学方法、教学态度、基本功等专项大练兵。不断提高教师的教育理论素养和业务水平。

3.鼓励教师通过各种渠道自学电脑课件的制作和使用，更新知识结构，适应新教材的需要。

(二)继续落实“三项规定”，规范教学行为。

新教材进校园，“教改”不断推进，我们务必以严谨的态度更高的标准严格要求自己，要继续深化常规管理，坚持课改，严格执行课程计划。教师之间加强听课等教学研究活动，撰写教学反思和教学论文，撰写教学随笔和个案记载等常规教学笔记。不断优化教学策略，切实向课堂四十分钟要质量；确保学生