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八下第一课认识动画教学设计浙教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识动画

2.教学年级和班级：八年级下册，1班

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息素养：使学生能够理解动画的基本概念，掌握动画制作的基本流程，并

能够运用相关软件工具进行动画创作。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特且有趣的动画作品。

3.问题解决：培养学生能够运用动画知识解决实际问题，如通过动画进行信息

展示、故事讲述等。

4.沟通协作：学生在团队合作中完成动画制作任务，提高沟通协作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-动画的基本概念与类型

-动画制作的基本流程

-动画软件工具的使用

2.难点：

-动画制作的技术细节

-创意动画的设计与实现

-动画作品的审美与评价

3.解决办法：

-通过案例分析、小组讨论等方式让学生深入了解动画的基本概念与类型。

-教师演示动画制作流程，学生跟随操作，以实践方式掌握制作技巧。

-提供丰富的动画素材和软件工具教程，帮助学生克服技术难题。

-组织学生进行创意工作坊，鼓励他们尝试不同的设计思路，提升创新能力。

-邀请专业动画师进行讲座，让学生了解行业动态，拓宽视野。

-设立互评机制，让学生学会从不同角度评价动画作品，提高审美能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有动画制作软件

-投影仪和幕布，用于展示动画作品和教程

-移动硬盘，存储动画素材和软件安装包

2.课程平台：

-学校内部的课程管理系统，用于发布课程资料和作业

-动画制作社区网站，提供教程和交流平台

3.信息化资源：

-动画制作软件教程视频

-在线动画素材库，提供背景、角色等资源

-动画作品欣赏网站，用于参考和分析优秀作品

4.教学手段：

-小组合作学习，鼓励学生互相交流和协作

-项目式学习，让学生通过完成实际项目来掌握知识

-教师演示和指导，为学生提供直观的学习榜样和帮助

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识动画》这一章节。在开始之前，我想先问

大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过有趣的动画？”（举例说明）这个

问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴

趣和好奇心，让我们一同探索动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动画的基本概念。动画是一种通过连续播放静态

图像来模拟运动的现象。它广泛应用于电影、电视、网络等多个领域，为我们的

生活增添乐趣。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动画在实际中

的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动画制作的基本流程和动画软件

工具的使用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的动画制作实验操作。这个操

作将演示动画制作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将

被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析

问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记

录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时