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初中政史地教研工作总结

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初中政史地教研工作总结

初中政史地教研工作总结

本学期，政史地教研组根据县教育局和学校的工作部署，以全面实施素质教育为宗旨，以提高课堂教学效率为重点，开展了一系列的教研活动。在全组老师的共同努力下，取得了一定的成绩。

一、加强学习，提高认识，更新观念。

政史地学科是初中学生教育中不容忽视的一环，它关系着学生的思想素质、道德品质、心理情感、人生观、世界观的培养。所以本学期我们组织全组老师认真学习政史地大纲和教材，研究初中政治历史地理学科指导意见，学习新大纲，解读新教材，尝试教学的新理念，改进教学方法。在教研活动中，坚持组织全组教师学习教育理论，学习他人经验，不断拓展知识面，不断吸收新知识，不断提高教学理论水平、科研水平和创新能力。在学习中，注重更新教育理念，转变观念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

二、加强常规管理，全面提高政史地课堂教学效率。

（一）坚持集体备课

备好课是上好课的前提。同年级老师集体备课，大家共同钻研教材，研究教学方法，确定重难点及采用的最有效的教法、学法；每位老师还要结合自己学生的实际情况和自己的特长确定教案，以求最佳的教学效果。要进一步完善集体备课制度，做到备课资料齐全：确定教学目标，考虑如何分层落实；如何抓重点、破难点；教具的准备；怎样发挥学生的主体作用等。使整个教学活动做到教学目的明确。教学内容准确无误；教学进度安排合理；备课与上课符合要求；有适当完整的教学后记；及时全面地辅导学生等。从而解决了教学中的一些问题。

（二）认真上课

上课前做好充分的准备，抓好课堂四十五分钟。做到不迟到，不提前下课，不接听电话，并不断提醒自己要认真执行好教学方案。通过采用多种教学方法如讨论、比较、归纳、合作探究等来实现教学目标的落实。同时注重学生自主学习、探究学习能力的培养。注重学生情感态度和价值观的培养。使学生在我的课堂上能够学到更多的知识，掌握更多的技能。

（三）认真布置及批改作业：

根据教材的内容特点，认真设置作业题型；尽量使作业有层次性、基础性、实效性；要体现“以学生为主体的精神”，尽量使作业生活化，突出开放性；要分层布置作业；并要做到：有布置有收缴（收批）、有检查（察），并督促学生认真完成作业，及时批改讲评。

（四）做好课后辅导。

对于中差生来说，很多疑难问题老师给予单独辅导答疑解惑。对优等生班内进行个别指导，帮助他们不断增强自信。力争使每位学生都学有所获。同时优化纠错方式：一是课课清：要求每人每节课后进行反馈练习题扫除障碍；二是周一、周五定时召开各层次学生会议，分析本周及本周以前相关练习中的问题。做到从学生角度出发制定策略解决问题。

三、积极开展教研活动，提高课堂教学质量。

1.认真组织好公开课和各种研讨课活动。在组内营造良好的教研氛围，鼓励教师畅所欲言、交流心得。通过公开课的讲、评促进教学质量的提高。老师们在公开课中不断成长也不断提高自己的业务水平。通过听课、评课这一系列的活动使大家在教学方法上相互交流、相互学习不断提高。

2.抓实常规工作不放松。本学期为进一步提高教学工作的质量，我们全组老师一至努力使各项工作上水平、上层次，取得了一定的成绩。在全组教师都能积极投入教育教学活动的情况下，我们组还力争把工作做细、做好、做实。由于全组教师的共同努力本期我们组没有出现教学事故和违规情况发生。

3.积极开展课题研究活动。本学期我组继续以“小班化教学”为研讨主题开展了一系列教研活动。老师们围绕主题积极发表自己的看法、交流心得体会。在教学中积极探索“小班化教学”的课堂教学模式并努力运用到实际教学中去。在全体老师的共同努力下我组的小班化课题已取得了阶段性的成果。

4.积极开展综合学科的研讨活动。本学期我组开设了“心理健康”“法律”等综合课程。为了上好综合课程我们首先进行讨论、交流确定教学目标和教学方法等教学活动并取得良好的效果为此我们在综合学科方面也在不断探索尝试并逐步积累了一些经验。

四、存在问题及展望：

尽管我们政史地教研组取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到自身仍存在不足之处：理论水平有待提高；教科研能力有待加强等。因此今后我们将更进一步加强理论学习，在教育科研的道路上闯出自己的一片

初中政史地教研工作总结

一、引言

初中政史地教研工作是学校教育工作的重要组成部分，旨在提高政史地教学质量，培养学生的综合素质。在过去的一段时间里，我们开展了一系列教研活动，取得了一定的成绩，也发现了不少问题，为此，我们有必要对政史地教研工作进行一次总结。本文将从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的选择、教学效果的评估等方面进行阐述，以期为今后的教研工作提供参考和指导。

二、教学目标设定

在政史地教研工作中，我们首先需要设定明确的教学目标。通过对学生的实