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初中化学教研组工作总结及计划

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初中化学教研组工作总结及计划

初中化学教研组工作总结及计划

一、教研组情况分析

本教研组共有12位化学教师，其中男教师3人，女教师9人，各班化学教师配备合理，能满足化学教学的需要。虽然参加工作的时间长短不一，但是大家都能爱岗敬业，教学思想端正，工作态度认真，对新课程标准下的化学教学有充分的认识。大家都能认真制定教学计划，认真备课，认真上好每一节课，并就教育的改革趋势和新课程提出的一些新的理念在教育教学活动中进行了积极的、探索性的实践。

二、教研组取得的成绩与经验

1.加强了新课程理论的学习，使大家明确了新课程形势下教育教学的核心目标。

今年是初中化学新课程实施的第二年，大家在教研活动中安排了较多的时间进行新课程理论的学习和研讨，使大家认识到：新课程改革不是不要考试和知识技能，而恰恰是更加强调了基础；同时大家也明确了新课程理念的核心就是要促进每个学生全面而有个性的发展，教学就必须符合学生身心发展的规律，培养学生终身学习的愿望和能力。

2.抓好常规教学的过程管理，优化课堂教学。

全组教师都能较好地掌握了学校的教学常规管理的各项要求，并在各自的岗位上认真地履行职责。各位教师都能认真制定教学计划，及时进行教学反思，认真上好每一节课。在备课方面，大家都能根据教材内容及学生的实际情况写好教案，认真写好教学随笔和反思，积极参加集体备课活动。在作业批改方面，各位老师都能做到精批细改，及时公布错题情况，及时纠错。开展了对青年教师的跟踪听课活动，对教研组的教学质量起到了监督作用。在电教教学方面，本学期我组老师充分利用了现代化教学手段，积极制作课件。这样可以把一些化学中的概念、原理、反应等通过生动有趣的动画课件表现出来，达到优化课堂教学目的。

3.开展了丰富多彩的课外活动。

开展了对初三学生进行的中考化学总复习的专题讲座；开展了对初二年级的“家庭小实验”活动；对初一年级进行的化学竞赛辅导等活动。这些活动的开展激发了学生学习化学的兴趣，拓宽了学生获取知识的渠道，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

三、存在的问题与不足

1.尽管大家在平时的教学中比较注重基础知识的传授，比较注重“知识与技能”维度的落实，但对“过程与方法”“情感态度价值观”两个维度的目标落实不到位；在平时的教学中忽略了对学生化学实验的操作技能的训练和考查。更少有意识地去对学生进行科学探究能力的培养与考查。化学教学的目的是要全面提高学生科学素养，这是一个复杂而艰巨的任务，它有待于我们广大教师在新的教学理念的指引下共同探索和努力。

2.在日常教学中在充分发挥学生学习的主动性方面有所欠缺，课堂还是难以避免“满堂灌”的现象；在教学评价上不能较好地运用发展性的评价方式；对学生的激励方式也比较单一。在今后的教学中需要在这方面改进和提高。

3.教师的科研水平有待提高。目前我组的教师科研意识强、参与度高，但科研成果还有待提高。今后应加强教师的科研意识、提高教师的科研水平。

四、今后工作打算

1.继续加强理论学习。加强组内教师大阅读量，拓宽教师教学知识面和教学理论视野，鼓励教师积极撰写教学论文、教学随笔和案例分析等并积极投稿。

2.加强对青年教师的培养力度。组织教师进行相互的听课、评课活动；对青年教师要做好指导工作。要教会他们反思、总结自己教学中的所得与所失。要引导他们树立新课程理念下的课堂教学评价观：真实、灵活、创造。使青年教师明确重在参与、重在实践、重在反思、重在提高的教学过程性评价和终结性评价的辩证关系。本学期要重点对青年化学教师实施跟踪听课与评价，帮助他们尽快成长。

3.进一步落实好集体备课工作，备好每一节课。要把集体当成提高教学水平的重要手段与搞好教研的前提，要善于学习他人的成功经验与做法；要积极营造融洽的氛围和保持乐观的心态；要提倡、保护、奖励那些为探素而做的小尝试与小改革；要坚决杜绝不切实际地一味照搬他人的经验或做法或照抄备课资料(教案)。

4.继续做好初三化学的中考复习工作及专题研究工作。在教研活动中要围绕专题对历届中考题进行分析研究；同时也要注意研究各区县的考试说明等资料以指导平时的教学。通过探讨有效复习方法打破沉闷的课堂教学气氛、增强复习课生动与趣味性等方面的探索和研究；对存在问题要作到及时了解和分析，及时总结和纠错。特别是要组织好学生的第二轮专题过关复习和学生解题规范性的训练与培养。要求教师自己首先要做

初中化学教研组工作总结及计划

一、工作总结

1.教学成果

在过去的一年中，我们初中化学教研组在课堂教学、化学实验、课后辅导等各方面都取得了一定的成绩。我们的课堂教学注重培养学生的化学素养，采用多种教学方法，如实验探究、小组合作、实验教学等，得到了学