初中生物人教七年级上册(2023年更新)生物体的结构层次动物体结构.pdfVIP

第二节动物体的结构层次

学习目标1、说出细胞分化的过程，结果

2、描述人体四种组织的特点

3、按照一定的顺序描述动物体的结构层次

4、认同多细胞生物从细胞到个体的结构层次

自学导引一、阅读教材，认真填一填

1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是。

2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和上

发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

3、由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做。由不同的组织按照一定

的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官

按照一定的次序组合在一起就构成了。

二、问题释疑，小组探索

人体的主要组织有哪四种？分别具有什么功能？

学法指导

1、动物和人体的个体发育都是从受精卵开始的。

2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，

叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。

3、由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。人体有四种基本组织，它们分别是

上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

4、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如脑、胃、心脏等。

5、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。人体有八大系统：

消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统、神经系统。

易错易混知识点

1、细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是

形成组织。

2、动物体的结构层次按微观到宏观的顺序应是：细胞→组织→器官→系统→个体

基础知识课堂训练

1、下列属于组织的是（）

A、血管B、血液C、皮肤D、肝脏

2、动物体结构层次由小到大表述正确的是（）

A、细胞→组织→器官→系统→个体

B、组织→细胞→器官→系统→个体。

C、个体→系统→器官→组织→细胞

D、细胞→组织→器官→个体

3、组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（）

A、细胞分裂→细胞分化→细胞生长

B、细胞生长→细胞分化→细胞分裂

C、细胞分裂→细胞生长→细胞分化

D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长

4、动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是：（）

A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞

5、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（）

A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织

6、组织的形成是：（）

A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果

C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果

能力提升

以下各种器官主要由哪种组织构成？请用线连接起来。

①胃A结缔组织

②唾液腺B肌肉组织

③大脑C神经组织

④肱骨D上皮组织

课后反思