2024年教师资格证考试中学教育教学知识与能力真题.docx

教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真題--解析

一、单项选择題

1，1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特性的学校教育制度，论证了班级讲課制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。

答案

A，《大教学论》B，《学记》

C，《一般教育学》D，《教育论》

考 点 教育制度概述分 值 2分

对的答案A

文字解析1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特性的学校教育制度，论证了班级讲課制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了

教师的职业，强调了教师的作用。

2，有的人观测能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这阐明人的发展具有（）。

答 案

A，能动性B，阶段性C，个别差异性D，不平衡性

考 点 教育学的研究对象及任务分 值 2分

对的答案 C

文字解析 有的人观测能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这阐明人的发展具有个别差异性。尽管正常人的发展要经历某些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(到达的水平)往往是千差万别的。

3，提出“产婆术”的教育家是（）。答 案

A，苏格拉底B，柏拉图C，亚里士多德D，昆体良

考 点 教学组织形式的概念分 值 2分

对的答案 A

文字解析 苏格拉底的教学过程思想，公元前5世纪時，古希腊出現了第一批职业教师，他們是以传授知识為职业的智者派，开始了对教学的探索。其中最具影响力的是苏格拉底，他重视知识与美德的教学。在教学中，他并不把真知直接教給学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生通过自已的思索去获得真知。这种协助学生获取知识的措施被称之為“产婆术”，亦称苏格拉底法。

4，某教师引导学生根据个人的奋斗目的，选出有针对性的格言作為自已的座右铭，用以自律、自励，不停提高自我修养，该教师的行為体現的德育措施是（）。

答 案

A，修养B，锻炼C，陶冶D，制度

考点教学措施的选择与运用分值2分

对的答案 A

文字解析 修养是在教师引导下学生通过自觉学习、自我反思和自我行為调整，使自身品德不停完善的一种重要措施。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意如下几点规定。(1)培养学生自我修养的爱好与自觉性。(2)指导学生掌握修养的原则。(3)引导学生积极参与社会实践。修养是在教师引导下学生通过自觉学习、自我反思和自我行為调整，使自身品德不停完善的一种重要措施。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意如下几点规定。(1)培养学生自我修养的爱好与自觉性。(2)指导学生掌握修养的原则。(3)引导学生积极参与社会实践。

5，一名调皮的学生一再扰乱課堂，教师請其站到教室背面，教师运用了（）。答 案

A，正强化B，负强化C，惩罚D，消退

考 点 教学措施的选择与运用分 值 2分

对的答案 C

文字解析一名调皮的学生一再扰乱課堂，教师請其站到教室背面，教师运用了惩罚。惩罚使用在学生出現不妥试验法相区别，可以叫做教育试验法。教育试验法是研究者根据对改善教育问題的设想，创设某种环境，控制一定条件，所进行的一种教育实践活动。教育试验法一般分為单组试验法、等组试验法和循环试验法三种。

6，一位初中語文教师教学生用列課文构造提纲、画网络图的措施增进学习。这里所教的学习方略是（）

答 案

A，复述方略B，组织方略C，精致方略D，组块方略

考 点 教学措施的概念分 值 2分

对的答案 B

文字解析 一位初中語文教师教学生用列課文构造提纲、画网络图的措施增进学习，这里所教的学习方略是组织从方略。组织方略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联络，形成新的知识构造。组织过的材料不仅有助于材料的识记与提取，并且也有效地加强与提高对材料的理解与体現。常用的组织方略：（1）列提纲；（2）运用图形：系统构造图；流程图；模式图或模型示意图；网络关系图。（3）运用表格：一览表；双向表。（4）PQ4R措施。

7，当我們看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我們睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。

这种現象是（）。答 案

A，明适应B，暗适应C，视觉后像D，感觉对比

考 点 知觉

分 值 2分

对的答案 A

文字解析 当我們看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种現象是明适应视觉的适应現