专题1.2 探索三角形全等的条件（基础篇）【十大题型】（举一反三）（苏科版）（解析版）_1.docx

专题1.2探索三角形全等的条件（基础篇）【十大题型】

【苏科版】

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【题型1利用SSS证明三角形全等】 1

【题型2SSS与全等三角形的性质综合应用】 4

【题型3利用SAS证明三角形全等】 8

【题型4SAS与全等三角形的性质综合应用】 10

【题型5利用ASA证明三角形全等】 14

【题型6ASA与全等三角形的性质综合应用】 17

【题型7利用AAS证明三角形全等】 20

【题型8AAS与全等三角形的性质综合应用】 23

【题型9利用HL证明三角形全等】 27

【题型10HL与全等三角形的性质综合应用】 29

知识点1：由边边边（SSS）证明两个三角形全等

三边分别相等的两个三角形全等，简写成“边边边”或“SSS”．

当三角形的三边确定后，其形状、大小也随之确定．这也是三角形具有稳定性的原因．

【题型1利用SSS证明三角形全等】

【例1】（23-24八年级·山西晋中·期末）如图1是某款雨伞的实物图，图2是该雨伞部分骨架示意图．测得AB=AC，点E，F分别是AB，AC的三等分点，ED=FD，那么△AED≌△AFD的依据是（????）

A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS

【答案】D

【分析】本题考查全等三角形的应用，由点E，F分别是AB，AC的三等分点，AB=AC，得出AE=AF，根据三边对应相等，证明△AED≌△AFD．解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理．

【详解】解：∵点E，F分别是AB，AC的三等分点，

∴AE=13AB

∵AB=AC，

∴AE=AF，

在△AED与△AFD中，

AE=AFED=FD

∴△AED≌△AFDSSS

故选：D．

【变式1-1】（23-24八年级·全国·课后作业）如图所示，AD=BC，AC=BD，用三角形全等的判定“SSS”可证明△ACD≌或△ABD≌．

??

【答案】△BDC△BAC

【分析】由AD=BC、AC=BD、DC=CD可证出△ACD≌△BDC(SSS)；由AD=BC、BD=AC、AB=BA可证出

【详解】解：在△ACD和△BDC中，

AD=BCAC=BD

∴△ACD≌△BDC(SSS

在△ABD和△BAC中，

AD=BCBD=AC

∴△ABD≌△BAC(SSS

故答案为：△BDC；△BAC．

【点睛】本题主要考查全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定条件是解题的关键．

【变式1-2】（23-24八年级·广东广州·期中）如图，已知点B，C，D，E在同一条直线上，AB=FC，AD=FE，BC=DE．求证：△ABD≌△FCE．

【答案】证明见解析．

【分析】本题考查了三角形全等的判定，由BC=DE，则BC+CD=DE+CD，即BD=CE，再根据SSS即可证明，掌握证明三角形全等的判定定理是解题得关键．

【详解】证明：∵BC=DE，

∴BC+CD=DE+CD，

即BD=CE，

在△ABD和△FCE中，

AB=FCAD=FE

∴△ABD≌△FCESSS

【变式1-3】（23-24·山东淄博·八年级·期末）如图，点D在△ABC内部，AB=AC，∠CBD=∠BCD．求证：△ABD≌△ACD．

??

【答案】见解析

【分析】本题考查全等三角形的判定、等腰三角形的判定，由∠CBD=∠BCD，可知BD=CD，再利用SSS即可证明结论，熟练掌握全等三角形的判定是解答的关键．

【详解】证明：∵∠CBD=∠BCD，

∴BD=CD，

在△ABD与△ACD中，

AB=ACBD=CD

∴△ABD≌△ACDSSS

【题型2SSS与全等三角形的性质综合应用】

【例2】（23-24八年级·山东菏泽·阶段练习）阅读并完成下面的推理过程以及括号内的理由：

已知：AE=DE，EB=EC，AB=CD，∠ACB=30°．求：∠DBC的度数．

解：因为AE=DE，EC=EB（已知）

所以AE+EC=______＋______（等式的性质）

即CA=BD

在△ABC和△DCB中：

所以△______≌△______（????）

所以∠ACB=∠______（全等三角形的______相等）

因为∠ACB=30°

所以∠DBC=______°．

【答案】DE；EB；CD；CA

【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质，主要考查了学生的逻辑推理能力，解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定方法；

根据AE=DE，EB=EC，得出CA=BD，再利用SSS证明△ABC≌△DCB，即可得出结论．

【详解】解：因为AE=DE，EC=EB（已知）

所以AE+EC=DE

即CA=BD

在△ABC和△DCB中：AB=

所以△