统编版六年级语文下册17.《他们那时候多有趣啊》知识点易考点名师梳理.docVIP

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统编版六语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）

17*.他们那时候多好玩啊

学习目标：

1.默读课文,了解课文内容,说说将来的上学方式与今日有什么不同。

2.了解科幻小说,理解课文构思特点。学习本文通过人物对话开放故事情节的方法。

3.发挥想象力,想象将来的学习生活还有可能是什么样的。

1.我会读。

二类字：鄙夷不屑玛琪琼斯

易错音：不屑(xièxiàn)干脆(guìchuì)调整(tiáodiào)

发愁(cóuchóu)?曾经(céncéng)?鄙夷（bǐyíbǐyǐ）

傲岸(áoào)?露宿(lùlòu)??憎恶(zēngzèngwūwù)??

测验(cèchè)钉钮扣（dīngdìng）屏幕（pínpíngmùmò）

答案：xièchuìtiáochóupíngcéngbǐyíàolùzēngwùcèdìngpíngmù

多音字：蜇zhē(蜇人蜇伤)zhé(海蜇蜇伏)看kān（看管）kàn（观察）?

恶ě（恶心）è（恶人）wù（可恶）?秘mì（隐秘）bì（秘鲁）??

钉dīng(钉子钉锤)钉dìng(钉箱子钉钮扣)

2.我会写。

听写生字词：动听阻拦玻璃凶狠恐怖蟋蟀

易错字：蟋:留意右上不要写成“采”。

听写词语：洪亮盲人动听单调加速齿轮生怕丑恶恐怖?证明蟋蟀

3.我能理解.

承载：托着物体，承受它的重量。

津津有味：爱好深厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有爱好。

阁楼：在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。

鄙夷：轻视；看不起。

争辩不休：争辩不出结果谁也不愿停下来。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

孤陋寡闻：指学识浅薄，见闻狭窄。

因人而异：因人的不同而有所差异。

因材施教：针对学习的人的力量、性格、志趣等具体状况施行不同的教育。

我能归纳词语

★近义词：憎恶——厌恶绝望——无望鄙夷——鄙视傲岸——傲慢

★反义词:憎恶——宠爱绝望——期望鄙夷——崇拜傲岸——虚心

★ABAC式词语:摆来摆去冷言冷语一心一意一五一十自由拘束

课文结构梳理。

6.课文易考点梳理。

1.《他们那时候多好玩啊》是一篇________，课文以_____________串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处将来的他们的学习场景以及感受，表现了作者对于__________的独特思考。【科幻小说一本古老的纸质书教育与学习】

2.本文是一篇??科幻小说??,作者是艾萨克?阿西莫夫?。?美国科幻小说家、文学评论家,他的代表作有:《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》。这三部作品被誉为“科幻圣经”。

7.重点理解

（1）文中托米在顶楼上找到一本旧书，为什么称它为“真正的书”?

明确：由于这和他们平常接触的书不一样，玛琪所看的书都是电子书，她从爷爷的叙述中得知，只有把故事印在纸上的书，才算是真正的书。

（2）依据课文内容说说，玛琪厌烦学校的缘由是什么。

明确：一是上课面对的永久是机器人老师，没有感情沟通；二是机器人老师的程序经常失灵；三是机器人老师没完没了地给她做测试。

（3）小说仆人公的“爷爷的爷爷”那一代人是怎样上学的？

明确：他们的老师是真正的人；他们在学校里上学，同龄的孩子一起上课；同龄孩子都学习相同的课程；他们在学校一起玩耍，又闹又笑，还可以相互挂念、相互争辩问题。

（4）玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子肯定格外宠爱他们的学校。她想，他们那时候多好玩啊！

明确：让我们明白当下课堂学习是多么好玩，我们应当珍惜眼前奇特的学习时间，珍惜同学友情，敬重老师的辛勤付出。

（5）玛琪到底喜不宠爱“将来教育”?这样写的好处是什么?

玛琪不宠爱“将来教育”。她厌恶过度的学习、无休止的考试、反复消灭的挫败感。这样写的好处是能拉近读者与文中人物的距离,调和了“幻想”和“现实”之间的关系。同时,这样写也能暴露出教育中那些持续性、本质性的问题,这些问题并不会由于时代的变迁、技术的演进而消逝。从而为读者供应了深化思考的线索。

（6）琪的学校跟我们现在的学校相比有什么不同？你更宠爱哪种学校？

明确：我们现在的学校设在特地的地方，而玛琪是在家里上学；我们现在的学校有真正的老师、同学，玛琪只有机器人老师，没有同学一起学习；我们现在读的是纸质书，玛琪看的则是电子书等。虽然我们现在的学校也有需要改进的地方，但相对而言我更宠爱现在的学校，由于它