【精美版】苏教版美术五年级上册全册教案 .docx

精品文档用心整理课题参观和旅行

课时安排：1课时

第1课时(总第1课时)

上课时间：月日课型：××课

教学目标：

1、结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望。

2、将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。教学重难点：

教学重点：

启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。

教学难点：

提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。

教学准备：

教学媒体：照片，图片，范画

教学过程：

一、欣赏：

愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。

二、新授：

1、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行(参观)的经历。(示范)

2、选择最有趣的。

3、用铅笔打草稿，注意构图。

4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。

5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。

三、指导学生练习：

1、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。

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2、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。

3、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的研究。

4、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。

四、评析学生作品

创意是否精彩、巧妙和独特。画面是否一目了然。

构图是否为自己的创作目的服务教学反思：

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课题妙用纸盒

课时安排：2课时

第2课时(总第2课时)

上课时间：月日课型：课

教学目标：

1.通过这堂课的学习，使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会，只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。

教学重难点：

1.对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用，结合纸盒的外形和色彩自由大胆地联想，进行巧妙的构思和创作。

2.能依物联想并通过合作，运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意

的作品。

教学准备：

搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。

教学过程：

一、欣赏：

1、出示图片欣赏

2、欣赏大师作品

3、欣赏学生作品

二、新授：

1.手工操作运用方法：(切、挖、插、接、剪、贴)

2.注意事项：

使用美工刀、剪刀时要注意安全，不要把刀尖对着他人；不使用时，

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把刀片收进壳里，把剪刀合拢。

3.看一看，试一试，想一想

观察纸盒并试着组合、拼接，研究设计纸盒的造型制作大体形，4.利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部

5.利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工

6.采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。

三、指导学生练习：

搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。

可以用快干胶、胶带纸等来粘接。

利用纸盒的形状进行联想和创作，还可以适当添加其他一些材料来完善作品。

生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。

四、评析学生作品

1、自评 2、互评 3、师评教学反思：

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课题纸盒游戏

课时安排：3课时

第3课时(总第3课时)

上课时间：月日课型：造型·表现课

教学目标：

1、培养学生的创造思维和想像力，掌握用纸盒等废旧材料进行创作的基本方法。

2、使学生养成勤俭节约的习惯，培养变废为宝、变废为美的能力和意识。

教学重难点：

教学重点：剪、折、插、卷等各种制作方法的掌握。

教学难点：利用纸盒进行想象并合理搭配。教学准备：

师生：各种形状的纸盒、纸箱、废弃纸张、绳子、瓶盖、瓶子，资料来源于网络仅供免费交流使用

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剪刀、美工刀、海绵胶、胶枪等教学过程：

(一)复习导入

上节课，我们学习了《妙用纸盒》,同学门设计制作了各种玩具，可有意思了!有的同学跟我说想玩更大的纸盒游戏，今天我们就来学习第3课《纸盒游戏》。

书写板书，揭示课题。

(二)分析探索

1、把书打开到第3课，欣赏书上的图片，他们玩的开心吗?你们想不想也这样玩?

2、分小组进行讨论，分析本组带来的物品可以组合成什么。

可以用大小不等的方形、长方形等纸盒堆搭，把这些不同形状的纸盒上中下移动，可以变成多种形状的纸盒塔。同学们一起给塔命名，共同创建各种模型，在“塔”的几个角落做点装饰，如挂些小铃铛或用小纸盒做的风铃。

用一根绳子将纸盒串连起来，就能制作出一辆长长的“火车”。选