第9讲 写作语言篇之文采表达突破-2025年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考通用）.pptx

写作专题;;知识梳理;突破点一用词准确;知识梳理;技法点拨;典例分析;2.记叙文;针对训练;[明确]（示例）无论课上课下，莉莉老师总是面带微笑。我们从未见

过她对任何人发脾气。但是她从不关注我，也许是因为我的成绩特别

差吧。一天放学后，我碰巧与她同路。我们漫无边际地聊着。几只燕

子，也低飞伴行；一片黄叶，落在地上，又飘起来。走着走着，她蓦

地停下脚步，微笑地问道：“你们觉得我的课，上得好吗？”她好像是

在问我的意见，又好像在问大家。平心而论，她的课，真的不错。她

讲得仔细全面，同学们也听得认真。所以，我毫不犹豫地说：“好啊！

好！”她把头完全转过来，嘴巴咧开笑着，又说：“好？那就好……”她

;的眼睛，熠熠生辉，整个人显得那么神圣。我想那时，她作为一名教

师的责任心或是荣誉感，应该得到了真正的满足。但是，她突然话题

一转：“最近你上课时不太认真，时常走神，要注意认真听课。不能总

等着别人关注你，你也要学会自己绽放……”原来，莉莉老师一直关注

着我。她不是傲然挺立的孤松，而是一株美丽的牡丹。那花香浓郁醉

人，逐渐把蝴蝶吸引到身边。;突破点二句式灵活;知识梳理;技法点拨;运用整

句与散

句;运用肯

定句与

否定句;典例分析;点评;针对训练;北方地处高纬度地区，这里冬季漫长，春季短暂。有时，即便春

天来了，天气也会反复无常：白天可能艳阳高照，而晚上则有寒流侵

入，一天之间，温差极大。在这种气候中，花儿如果贸然开放，必然

会被无情的寒风摧残，所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，

寻找最佳的开放时机。它们可能会等一个星期，甚至一个月的时间。

直到四月中旬或者更晚的某一个清晨，人们上街时会突然闻到四溢的

花香，看到花开满城。;[明确]（示例）梅花傲雪，独立寒枝，那是在等待春天；雨声潇潇，

苍木入梦，那是在等待晨曦；孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹；

江河咆哮，一泻千里，那是在等待入海；石头躺在江底，那是在等待

磨光棱角；鹰立如睡、虎行似病，那是在等待出击；创业者夙兴夜寐，

无一日之懈怠，那是在等待成功???作家精骛八极，心游万仞，那是在

等待读者的共鸣……

北方的花儿，宁愿作漫长的等待，也要选择美丽地绽放，完成繁衍生

息的任务。人生在世，也是这样，我们可能会面对许多困难，可能会

遇到很多挫折，但这些都不能摧毁我们心中的信念。记住，活着就一

定要绽放自己的光彩！;写作片段：

时间浩荡，风起青萍。七十寰宇，换了人间；躬逢其盛，与有荣焉。吾辈青年以天下为己任，将救国复兴之梦扛至肩头，以尘雾之微补益山海，以小我筑就大我。“羡子少年正得路，有如扶桑初日开。”少年裘马，屐履风流。以吾辈投身于新时代的洪流，接过时代之炬火，唱响盛世之长歌。

于己，你我相遇此刻，眼中满载的信念与勇气一目了然；于国，新的力量万众同心，你我共赴山海。从小家走向大家，从固守走向拓展，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”脚踏实地，方能访百川；志存高远，才可成先锋。

（2020年全国Ⅱ卷《惊涛拍岸无所惧，青年同心共山河》）

点评：表达对青年责任的思考，作者在分析的过程中恰当地安排了句式，或对偶，或排比，长短交错，气韵流畅。;突破点三巧用修辞;知识梳理;技法点拨;注意修

辞新颖;典例分析;示例;点评;针对训练;②毁掉一个人的最好方式就是让他追求完美并达到极致。;写作片段：

俗语言：“路遥知马力，日久见人心。”时间长河滚滚东去，历史车轮辘辘远听。唯有那经激流冲刷而不倒的，才是事物的价值；唯有那经时间沉淀的，才能被大众认识。

真正的价值，如同收藏家手中的珍宝，愈经时间沉淀，愈显出其璀璨的光辉。就像古诗词之美于历史盛衰中积淀，绽放出文化之光；科研成果在社会发展中聚沉，折射出科学之美；文物古器在风云变化中沉沙，展现出历史沧桑……未经时间的磨砺，这些珍宝又能焕发出多少光芒？又会被多少人看见？

;时间就像筛子，筛得浮华尽去，筛得本真显露。当初，法拉第发现磁生电时，曾受当时财政大臣的质问：“我并不明白这一发现有什么用。”法拉第回答说：“阁下，或许用不了多久，您就要对他收税了。”事实证明，法拉第是正确的。但当时看出电的价值的仅是极小的一部分人，大多数人像那位财政大臣一样，无法看出其价值。唯有经过时间的检验，事物的价值才能被人们认识。

（2021年上海卷《历久，方显价值厚重》）

点评：整个写作过程，作者大量运用比喻手法，将话题生动展示出来，营造了优美的写作意境，突出了中心。;高考典题示范

阅读下面的材料，根据要求写作。;佳作展示

明书法之谛，悟人生之途

铁画银钩，一笔一画尽显井然；泼墨挥毫，一撇一捺皆为恣意。起，落，转，折，书法如此，人生之道亦然。我辈青年当明书法之理，铭人生真谛，方能