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初中科学教研组工作总结主题

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初中科学教研组工作总结主题

初中科学教研组工作总结

一、加强学习，树立新的理念

1.紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，更新教育观念，转变教学观念，进一步完善了教育教学方式。

2.树立以学生为本的理念，建立学生主体观。教学工作以促进学生人格、身心和谐发展为出发点，加强学生心理辅导、性教育、法制教育、交通安全教育、科学教育、食品安全教育等，做到知识与情感态度价值观共同发展，提高科学教育质量。

二、加强培训，提高教师的业务素质

教研组充分利用校内资源，进行科学学科的业务培训。同时通过借阅书籍、上网学习等方式学习科学课程标准，提高组内教师的教育教学理论水平。积极组织教师根据教学中的热点、难点问题，主动开展集体备课，共同探讨，一起备课，共同研讨，充分发挥教师的群体智慧，提高教学效果。

三、抓好课堂教学，落实作业辅导

课堂是学生理解和掌握知识的重要阵地。平时，抓好课堂教学是教学工作的重中之重。本学期教研组要求每位教师，积极相互听课，每位教师听课不少于10节。同时结合听课，交流课堂教学情况，听课后的反馈与评价，都切中要害，提出了许多改进教学的方法和建议。在教学上一直强调学生作业的“精”和“巧”。在尽量少的作业量和适当的作业时间内完成符合教学规律的作业。同时对学生的作业做到及时批改、讲评，成绩总是及时通报给学生家长。

四、做好教学常规工作

认真完成各项常规教学任务。成功组织了两次小测和期中期末两次大型考试，以及各项常规的教案检查和听课记录检查。

五、成功组织学生参加各种活动

在本学期的各项活动中，比如小发明小制作比赛，知识竞赛中积极发动学生参与，组织好材料收集、整理工作。本学期最大收获就是一批优秀的学生和优秀的辅导老师，涌现一批批小制作能手和优秀的辅导老师如xx等老师在指导学生小发明获市级奖；xx老师获县优秀辅导老师奖等。

六、存在问题与不足

1.教师的教育思想比较陈旧、墨守陈规。现代的素质教育对教师的思想要求高得多，教师观念的更新势在必行。部分教师已经意识到问题的存在，但力不从心，所以只有尽可能地抽出部分时间学习新知识。进一步解放思想，更新观念，才能适应新时代的要求。

2.教学中没能在教学始终贯穿“自主探究、合作交流”的学习方式。没有落实好新课程提出的新的重要理念。

3.部分教师对科学学科不够重视，没有深入钻研教材研究，没有很好的挖掘教材中的问题所在。所以在新课程中不能再现旧教材的影子。作为教师要充分挖掘学生的潜能。要让学生用智慧去撞击知识的高山。在今后的教学中应该注重学生能力的培养。

4.教师在教学中过分依赖课件来支撑课堂教学。其实我们教师应当根据需要灵活选择教学方法和手段，要树立“以学生为主体”的教学理念。

5.教师在教学中要善于归纳和总结学法规律指导学生进行学习方法。我们教师只有在教学中大胆实践勇于探索才可能有创新和发展，才能走出一条适合自己的教育教学新路子来。

总之，通过一学期的努力工作有许多收获但也有许多不足。在今后的教育教学工作中我将继续发扬优点多听取意见争取使我的工作更上一层楼！

初中科学教研组工作总结

一、引言

初中科学教研组是一个致力于初中科学教学的专业团队。在过去的一年中，我们积极开展教研活动，努力提高教学质量，为学校科学教学贡献了重要的力量。在本篇文章中，我们将对教研组的各项工作进行总结，以期在未来的工作中更好地服务学生和学校。

二、工作开展情况

1.教研活动组织

在过去的一年中，我们定期组织了多次教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学方法创新等。这些活动使得教师们能够分享教学经验，交流教学心得，提高教学质量。我们特别重视年轻教师的培养，为他们提供了更多的锻炼机会。

2.教材开发与更新

为了更好地适应学生的学习需求，我们不断对教材进行开发与更新。我们组织教师们对教材进行深入研究，了解学生的学习特点，并根据实际情况对教材内容进行适当调整。同时，我们还积极引入新的教学资源，如实验器材、数字化工具等，以提高教学效果。

3.教学质量监控

我们建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生评教等方式，及时发现教学中存在的问题，并采取相应的措施进行改进。此外，我们还鼓励教师们积极参加各种教学竞赛、评比活动，以提高自身的教学水平。

三、经验与教训

1.经验：

（1）教研组内的团结协作是至关重要的，只有团结一心，才能更好地完成教学任务。

（2）注重教师队伍的培养，尤其是年轻教师的培养，为他们提供更多的锻炼机会。

（3）积极引入新的教学资源，如实验器材、数字化工具等，以提高教学效果。

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