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初中科学教研员工作总结

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初中科学教研员工作总结

初中科学教研员工作总结

一、主要工作和成绩

1.强化理论学习，提高思想认识

我始终积极参加各种理论学习，认真领会科学发展观实质和精髓，并把所学精神贯彻落实到具体工作中，把理论与实践相结合，把思想动态与教学动态相结合。通过阅读教育心理学等书籍，努力使自己成为教育教学上的主人，也使我逐步走向专业化发展之路。

2.推进课程建设，提高教学质量

教学是学校的中心工作，在校长的直接领导下，我们加强了教学常规工作的管理，落实了岗位责任制和量化落实工作，调动了全体教职工的工作积极性。通过落实教学常规工作，本学期教师们普遍提高了处理教材、进行教学管理的能力和水平。此外，我们还坚持进行随堂听课，及时了解学科的教学情况，通过听课评课等教研活动及时总结提炼优秀教师的教学经验。同时我们还组织了教学新秀评选、基本功竞赛等活动，锤炼了青年教师的教学基本功。

3.规范教研组活动，提高教研实效

本学期我们紧紧抓住教学教研这个核心，通过集体备课、说课、听课、评课、教学论坛、教学新秀评选等活动形式促进教师提高教学教研工作的针对性和实效性。在活动形式上，做到了“六个统一”：统一主题年、统一时间、统一地点、统一组织、统一检测、统一评价。在活动内容上，做到了三个结合：专题讲座与互动研讨相结合；个人自学与集体备课相结合；学习理论与教学实践相结合。通过这些活动有效提高了教研实效。

4.积极开展科普活动，提高学生科学素养

本学期我们根据市教育局下发的文件精神，结合学校实际，组织学生开展了科技周活动、“鸡蛋撞地球”比赛、“纸飞机”比赛等活动。在活动中我们注重面向全体学生，特别是面向有特长和有潜能的学生，通过这些活动的开展让学生的科学素养得到了有效提升。

二、存在不足及今后努力的方向

1.课堂教学方面：教师面向50个学生的授课能力有待提高，课堂教学内容有待进一步丰富，教学手段有待进一步优化。教师课堂教学评价能力有待提高，教师要以恰当的教学评价调动学生自主学习的积极性。

2.教研方面：尽管老师们积极参加各类教研活动，但老师们的教学研究能力还有待提高。特别是对教研活动的准备不够充分，对活动的准备要再细致些。

3.科普教育方面：学校科普教育方面特色还不明显，学生的科学素养还有待进一步提高。教师们对科普教育工作还要加强认识，要把科普教育作为一项重要工作内容予以落实。

回顾本学期的教研工作，有成绩但也有不少的不足。在今后的工作中我们要进一步强化教学常规管理，积极推进素质教育和新课程改革向纵深发展。要重视教师的学习培训，坚持集中与分散相结合的原则，组织教师进行业务学习。要继续做好青年教师的培养工作以及校本培训工作，加强教研组建设，促进校本教研工作的不断深化。今后我们将继续在总结反思中不断前进，把教研工作提高到一个新的水平。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新课程形势下教育教学发展的必然要求。在新的一学期里我们要积极向先进学校学习，不断改进工作方法，努力提高科研水平。让我们用最真诚的心，去关爱学生，关注每一位学生的成长发展；用最努力的态度去思考如何有效地促进学生的发展；用最有效的行动去提升工作的效率和质量！让我们在实践中探索、在研究中成长、在反思中进步。相信只有这样永无止境地追求和探索才能使我们真正走进新课程。

初中科学教研员工作总结

时光荏苒，一学年的时光又结束了。在这一学年中，我作为初中科学教研员，围绕教学理念、教学观念、情感教学等理念，展开了一系列教研活动。同时，通过组织观摩、集体备课、课堂教学研讨等活动，提高了自身的业务水平，为更好地开展下一阶段的工作打下了坚实的基础。

一、教学理念和教学方法的实践与反思

在这一学年中，我积极组织初中科学教师参加各种形式的教研活动，如集体备课、课堂教学研讨等。通过这些活动，教师们能够及时更新教育理念，掌握新的教学方法，提高自身的业务水平。在实践过程中，我发现了一些问题。第一，部分教师对新课程理念的理解还不够深入，仍然存在重知识传授、轻能力培养的现象。第二，部分教师的教学方式单一，缺乏创新和变化，难以激发学生的学习兴趣。针对这些问题，我在下一次的教研活动中，会更加注重对教师进行新课程理念的培训，同时鼓励教师尝试新的教学方法，如探究式教学、情景式教学等。

二、教研活动的组织和实施

为了更好地实施教研活动，我组织了各种形式的教研活动，如集体备课、课堂教学观摩、教学论文评比等。通过这些活动，教师们能够相互学习、相互借鉴，共同提高。在集体备课中，我们注重了教师之间的合作交流，通过集思广益，达到了共同提高的目的。在课堂教学观摩中，教师们能够相互学习、相互借鉴，取长补短，达到了共同提高的目的。在教学论文评比中，教师们能够积极思考，发表自己