部编版九年级下册《孔乙己》导学案共3篇.pdfVIP

部编版九年级下册《孔乙己》精品导

学案共3篇

部编版九年级下册《孔乙己》精品导学案1

部编版九年级下册《孔乙己》精品导学案

《孔乙己》是中国文学史上一篇著名的短篇小，作者鲁迅。

这篇小讲述的是一个饱经聚餐后的男子无意发现孔乙己的悲

泣故事，深刻地描绘了民间传统文化的生动形象。部编版九年

级下册也收录了这篇经典名篇，因此，我们需要设计一份精品

导学案，使学生更好地理解这篇小的内涵。

一、教学目标

i.理解小《孔乙己》；

2.掌握小的主题、结构、背景和人物形象；

3.学会从小中领悟中华传统文化的精髓。

二、教学过程

1.导入环节

引导学生思考，“你们喜欢看鲁迅先生的小吗？有哪一篇小

让你们印象深刻呢？”鼓励学生直接表达。

2.理解小

阅读小的课文，流畅模仿朗读，找出重点、难点，并通过小

组讨论交流疑惑。可以带领学生回答一些关键问题，例如：

(1)小的主人公是谁？故事的情节是什么？

(2)小的背景描述有哪些、能带给你什么启示？

(3)孔乙己在小中的形象有哪些特点？从这些特点中能领

悟到哪些人生态度？

(4)小的结构和主题是什么？与中华传统文化有何共鸣？

3.探究文学价值

在掌握小的基本情节之后，老师可以引导学生思考，这些故

事中的主题、情节、背景等素材有何特殊意义？怎样可以将小

中的感悟与现实生活联系起来切身感受中华传统文化的影响

呢？

4.输出互动

通过小组互助式的互动，让同学们分享一下看完小后的精彩

感悟，介绍关于小的自己的一些独特思考，或者是分享当代

新闻或事件，探讨中华传统文化在当今社会中的应用和传承。

三、教学体会

上述导学案，无疑提供了一种全面的、有效和有趣的方式，帮

助学生理解并探讨这篇小说，增强他们欣赏文学、理解传统文

化和地的能力。当然，老师在课堂上的售后服务非常关键，

必须进行有效的引导和帮助，提升学生的学习体验，推动他们

的学习动力。最终，学生们将学会从这篇名篇《孔乙己》中领

悟到中华文化的精髓，尊重传统、珍惜历史、开拓未来

通过这份导学案的实施，学生们能够全面感受到中华传统文化

在小说《孔乙己》中的深厚影响。通过分析小说中的主题、情

节、背景，学生们深入领悟到中华传统文化的价值观和修养方

式，从而更好地理解自己的文化根源。同时，通过小组互助式

的互动，学生之间的交流合作得到了充分发挥，增强了学生们

综合运用知识的能力。这种全面有效的授课方式，激发了学生

们对文学和传统文化的热情，提高了他们的文学鉴赏能力和跨

文化交际能力

部编版九年级下册《孔乙己》精品导学案2

部编版九年级下册《孔乙己》精品导学案

《孔乙己》是鲁迅先生的经典小说之一，它以青年白求恩和孔

乙己两个人物的形象展现了封建社会残酷的本质。作为中国文

学史上的经典之作，该小说在中学语文教育中占据重要的地位。

本篇文章将结合部编版九年级下册《孔乙己》精品导学案为大

家解读这一著名的文学之作。

导学一：故事背景

故事背景是指本篇文章所描写的事件所发生的时间、地点、社

会背景等。学生们应该了解到，本文描述的故事发生于清朝末

年，又称为晚清时期。这个时期正值中国从封建社会向近代化

社会转型的关键时期，社会变革和个体命运较早模糊地交织了

起来。

导学二