七年级地理上册 1.3 地球的运动教案 粤教版 .pdfVIP

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第一章第三节地球的运动

一、教材分析

本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环

境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象、空间

概念强，成为学习的难点，尤其是初中生。因此，教学设计时，要把握好以下几点。

1.做好内容的取舍，把握好难度和深度，做到浅化，重现象描述，轻原理分析。

2.充分利用学生的生活体验和感受。

3.探究式教学贯穿始终，采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，

理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。

二、教学目标

1.知识与技能

⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。

⑵用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

⑶用实例说明地球运动所产生的地理现象。

2.过程与方法

⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。

⑵在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地

理”的观点。

3.情感、态度和价值

⑴明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系。

⑵培养坚持真理，崇尚科学的精神。

三、教学重点难点

-可编辑修改-

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1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。

2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。

四、教法建议

1.运用多媒体课件、地球仪等工具帮助学生建立直观、立体、动态的空间概念。

2.充分利用学生已有的知识和生活体验，帮助学生将零散的感性认识上升为理性认识。

3.探究式组织教学。

五、课时安排建议：2课时

六、教学案例：

第一课时：地球的自转

阶段目标教师活动学生活动

大屏幕展示三个问题。

1.人们白天工作、学习，夜晚休息，为什么会有这

问题导入新课，激发样的规律？对每组问题稍做思考，

探究欲望2.太阳会从西边出来吗？举手示意自己是否知

3.2008年奥运会在北京举行，美国的人们为什么总道。

在半夜起床观看现场直播？

对地球的运动状态建播放多媒体课件：

立整体感性认识1.宇宙中的地球（宇宙→银河系→太阳系）观看

2.地球的运动（自转与公转同时进行）

探究地球自转运动的在播放“地球的运动”课件时，突出地球的自转，观察地球自转的方向

规律引导学生观察其运动方向。并说出自转周期。

总结：地球绕着地轴不停的旋转，叫做地球的

-可编辑修改-

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阶段目标教师活动