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初中数学教研计划上学期

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初中数学教研计划上学期

初中数学教研计划上学期

一、指导思想

本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实学校工作要点，以生为本，以师师、师生发展为指导思想，依托数学教研组全体教师，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，切实提高课堂教学效率，使学校教学工作继续稳步推进。

二、教研工作思路

加强学科教学科研研究，以“集体研课”和“有效指导”两种模式来提高学科的教学研究能力。本学期将继续开展教师教学竞赛、课题研究等活动。抓住同伴互助、专业引领、个人反思三个要点，发挥教师集体的智慧与团结协作的力量，提高教师的课程实施能力、教育教学研究能力，使教师更好地把握新课程中的新理念，以提高课堂教学效率。

三、教研工作重点

（一）提升理论水平，积极开展教学研究

1.充分利用网络资源，做到资源共享。积极观看上级部门的视频优质课、优秀讲座，不断学习新的教学理念，切实提高教师的教育教学的能力。

2.提升教师的理论水平。鼓励教师撰写教学反思录，要求每学期不少于一篇。

3.做好备课笔记的督查工作。本学期行政人员将分阶段（每周一抽查）检查教师的备课笔记。

（二）加强常规管理，提高教学质量

1.规范教学行为。对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导工作进行“常态化”的监管，在常规检查中做到“四查”，即查备课、查上课、查作业、查辅导记录。并做好记录，及时反馈。

2.继续抓好培优补差工作。要进一步强化以生为本的理念，教师根据每位学生的不同学习情况，做好针对性的指导工作。面授补差要做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定责任人。并有记载，有的放矢地采取灵活多样的方法指导。本学期分两次进行教学质量调研。检测后及时进行质量分析，反馈后及时采取改进措施。努力提高优秀率，争取优秀率、合格率不断提高；发展率得到进一步提高。

（三）优化课堂教学，关注课堂教学的有效性

（1）扎实有序地推进课堂教学，注重课堂教学的有效性。要充分挖掘班级学生特点，从激发学生兴趣入手，培养学生能力为重点，以小组合作学习为突破口，全面提高教学质量。同时在教学过程中重视信息反馈和学法指导。教师要重视课后的反思与小结，及时调整教学策略，达到课堂教学效果。

（2）继续利用导学案进行课堂教学，教师要认真完成导学案的备课过程，注重集体研讨，分工合作，资源共享；注重学生的课堂主体地位，注重学法指导；真正把课堂教学作为提高教学质量的突破口。打造有效课堂、高效课堂。注重同学科老师之间的交流合作。推进教学活动开展，促进教学质量的稳步提高。

（3）加强对教师实验教学的认识和能力培养。相关老师要加强对学生实验动手探究的培养和查阅资料的能力。并对活动开展过程做好质量监控。

（四）同学科老师加强集体备课

各同学科老师之间要加强集体备课，注重资源的共同分享和协作攻关。合理利用集体备课的时间，积极研讨教学中的重难点问题。同时还要分工协作共同制订一些调查问卷及有针对性的题目来检查课堂教学情况。老师要关心学习困难学生生活和思想状况。每周固定一段时间开展同学科教师集中讨论教学内容、教学方法和教学思路的情况。（有计划的每月确定一个主题讨论。）并将活动开展情况记录在专用备课本上，校长室将不定期进行抽查并纳入考核内容之一。发挥学科集体的力量和智慧共同提高学科的教学质量。（班主任可以利用班主任时间共同讨论学生学习情况和下一步的对策。）在备课时要渗透学科思想方法与思维策略，提高学生学习的能力；在本章结束进行小结与复习方略及学案整理等。（同学科老师要互相交流并达到资源共享）

四、具体工作安排：

1.制定数学教研组工作计划并进行第一次教研组活动。（制定计划并集体学习）

2.参加常州市组织的网络培训学习及集体备课活动（按通知行事）学习几何画板和z+z智能教育平台等现代教育技术。（用笔记本记录培训情况并完成好每一次的作业）利用导学案组织好学科教学及研讨活动。（完成第一份导学案并集体研讨修改并装订成册）整理导学案编写资料存档等（活动结束前整理好导学案总集及相关材料上交教导处存档）。认真学习解读中考说明以及做好相关的准备工作等（及时关注相关信息资料）。制定本学期培优补差计划并落实到位。（班主任及任课教师要根据学生实际落实好培优补

初中数学教研计划上学期

一、前言

为了进一步提高初中数学的教学质量，本学期制定了初中数学教研计划，旨在加强教学研究的实效性，提高教师的专业化水平，促进学生数学素养的全面提升。本学期，我们将以新课标为指导，深入推进课程改革，探索适合初中数学的教学方式。

二、教学内容与目标

本学期教学内容主要为初中数学教材，教学目标包括：

1.深入理解数学课程标准的各项要求，把握好教材的难点和重点。

2.注重培养学生的数学思维能力