高考物理一轮总复习精品课件 第2章 相互作用 共点力的平衡 专题2 受力分析 共点力的平衡.ppt

7.(2022宁夏银川四模)如图所示,竖直墙壁O处用光滑铰链铰接一轻质杆的一端,杆的另一端固定小球(可以看成质点),轻绳的一端悬于P点,另一端与小球相连。已知轻质杆长度为R,轻绳的长度为l,且Rl2R。A、B是墙上两点,且lOA=lOB=R。现将轻绳的上端点P沿墙壁缓慢下移至A点,此过程中轻绳对小球的拉力F1及轻质杆对小球的支持力F2的大小变化情况为()A.F1和F2均增大B.F1保持不变,F2先增大后减小C.F1和F2均减小D.F1先减小后增大,F2保持不变答案A解析小球受重力、细线的拉力和轻质杆的支持力,小球处于平衡状态,三个力可以构成矢量三角形,如图所示,根据平衡条件,该力的矢量三角形与△POC相似,当P点下移时,lPO减小,l、R不变,故F1、F2均增大,故A正确,B、C、D错误。考点四平衡中的临界极值问题[名师破题]1.临界、极值问题特征(1)临界问题:当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等语言叙述。(2)极值问题:平衡物体的极值问题,一般指在力的变化过程中出现的最大值和最小值问题。2.解决临界和极值问题的三种方法极限分析法正确进行受力分析和变化过程分析,找到平衡的临界点和极值点;临界条件必须在变化中寻找,不能在一个状态上研究临界问题,要把某个物理量推向极大或极小数学分析法通过对问题的分析,根据平衡条件列出物理量之间的函数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值)图解法根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值和最小值【典例突破】典例3.(多选)(2023辽宁高三月考)春节前夕,小明需移开沙发,清扫污垢。质量m=10kg的沙发放置在水平地面上,小明用力F推沙发,F斜向下与水平面成θ=30°角,如图所示,若F=100N时,沙发恰好开始做匀速运动,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2,下列说法正确的是()A.沙发与地面间的动摩擦因数μ=B.沙发开始运动后,保持F大小不变,增大θ角,物体将做加速运动C.若F方向能随意改变,想用最小的力推动沙发,应使F沿水平方向D.若F方向能随意改变,让沙发匀速运动,力F的最小值为50N思路突破(1)对沙发受力分析,根据共点力平衡条件即可求解沙发与地面间的动摩擦因数。(2)沙发开始运动后,保持F大小不变,增大θ角,根据受力分析判断沙发的加速度方向,即可判断沙发的运动情况。(3)若F方向能随意改变,让沙发匀速运动,对沙发受力分析,利用正交分解法求解力F的表达式,利用三角函数辅助角公式相关知识求解F的极值。答案AD解析以沙发为研究对象,进行受力分析,沙发做匀速运动,水平方向有Ff=Fcos30°,竖直方向有Fsin30°+mg=FN,又Ff=μFN,联立可得FN=150N,动摩擦因数为μ=,A正确;保持F不变,增大θ角,水平方向有F合=Fcosθ-μ(Fsinθ+mg),增大θ角,sinθ增大,cosθ减小,合力减小,与速度方向相反,物体减速运动,B错误;由对沙发的受力分析可以看出,最小的推力应该斜向上,C错误;当F方向斜向上时,对沙发进行受力分析,竖直方向有Fsinθ+FN=mg,【对点演练】8.歼-20战斗机安装了我国自主研制的矢量发动机,能够在不改变飞机飞行方向的情况下,通过转动尾喷口方向改变推力的方向,使战斗机获得很多优异的飞行性能。已知在歼-20战斗机沿水平方向超音速匀速巡航时升阻比(垂直机身向上的升力和平行机身向后的阻力之比)为k,飞机的重力为G。能使飞机实现水平匀速巡航模式的最小推力是()C解析飞机受到重力G、发动机推力F1、升力F2和空气阻力Ff,重力的方向竖直向下,升力F2的方向竖直向上,空气阻力Ff的方向与F2垂直,如图所示。歼-20战斗机沿水平方向超音速匀速巡航,则水平方向Fx=Ff竖直方向F2+Fy=G其中F2=kFf解得Fy=G-kFf9.如图所示,学校门口水平地面上有一质量为m的石墩,石墩与水平地面间的动摩擦因数为μ,工作人员用轻绳按图示方式匀速移动石墩时,两平行轻绳与水平面间的夹角均为θ,下列说法正确的是()C.减小夹角θ,轻绳的合拉力一定减小D.轻绳的合拉力最小时,地面对石墩的摩擦力也最小答案B解析设轻绳的合拉力大小为F,对石墩受力分析,如图所示。由平衡条件可知,在水平方向上有Fcosθ=Ff竖直方向上有Fsinθ+FN=mg根据滑动摩擦力公式得Ff=μFN10.(2023山东