二年级美术上册教案-第19课过春节-人美版 .pdfVIP

二年级美术上册教案-第19课过春节-人美

版

一、教学内容

二年级美术上册教案-第19课过春节-人美版

本节课以人美版二年级美术上册第19课过春节“”为主题，教学内容主要包括：

1.了解春节的传统文化和习俗，如放鞭炮、贴春联、挂灯笼等。

2.观察和描绘春节的热闹场景，运用线条、色彩表现人物和环境的欢乐氛围。

3.学习使用红色、黄色等暖色调表现节日的喜庆气氛。

4.运用剪纸、绘画等手法创作一幅关于过春节的作品，培养动手能力和创新能力。

5.通过本节课的学习，让学生感受中国传统节日的魅力，培养爱国情怀。

二、核心素养目标

二年级美术上册教案-第19课过春节-人美版

1.培养学生的美术鉴赏能力，通过观察和描绘春节场景，学会欣赏节日美术作品的独特魅

力，提高审美素养。

2.强化学生的美术表现技巧，运用线条、色彩等元素表现春节的热闹氛围，提升创作能力。

3.增进学生对中华传统文化的了解和尊重，培养家国情怀，激发对民族文化的自豪感。

4.培养学生的团队协作和创新能力，通过小组合作完成作品，提高沟通与协作能力。

5.培养学生动手操作和问题解决能力，在创作过程中学会克服困难，增强自信心。

三、教学难点与重点

二年级美术上册教案-第19课过春节-人美版

1.教学重点

-理解春节的传统文化和习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮等，并能运用美术语言表达节日

氛围。

-学会使用红色、黄色等暖色调来表现节日的喜庆气氛。

-掌握剪纸、绘画等基本技法，创作一幅表现过春节场景的作品。

-培养学生的观察能力、表现力和创新能力。

举例解释：

-在教学过程中，重点引导学生观察和分析春节的美术元素，如色彩、图案等，并鼓励他们

运用这些元素进行创作。

-教师通过示范和指导，帮助学生掌握暖色调的运用，使之能够有效地表达出春节的喜庆。

-通过实际操作，让学生熟练掌握剪纸和绘画技巧，将这些技巧应用于作品创作中。

2.教学难点

-理解并运用线条、色彩来表现人物和环境的动态关系，营造出春节的热闹氛围。

-在创作过程中，如何将传统文化元素与现代审美相结合，表现出个人特色。

-指导学生克服在剪纸和绘画过程中遇到的技巧难题，如剪纸的精细度、色彩的搭配等。

举例解释：

-对于难点一，教师可以提供春节场景的图片或视频，指导学生观察人物的动作、表情和环

境的关系，并通过讨论和示范，帮助学生理解如何用线条和色彩表达这些关系。

-针对难点二，教师可以引导学生了解传统和现代元素的结合方式，鼓励学生在创作中加入

自己的创意，使作品既具有传统韵味又不失现代感。

-对于难点三，教师应提供个别指导，针对学生在剪纸和绘画中的具体问题给予技巧上的指

导，如如何使用剪刀、如何调色等，帮助学生克服技巧上的障碍。

四、教学流程

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（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《过春节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在过春节时，最喜欢的是什么？”（如放鞭炮、贴春联等）这个问题与我们将要学习的

内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索过春

节的美术奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解春节的基本习俗和文化。春节是中国最重要的传统节日，

人们会通过放鞭炮、贴春联、挂灯笼等形式来庆祝。这些活动蕴含着丰富的美术元素，如色

彩、图案等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过美术作品表现

春节的热闹氛围，以及如何运用美术技巧来传达节日的喜庆。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运用线条、色彩表现节日氛围和剪纸绘画

技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春节相关的美术创作问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸或绘画操作。这个操作将演示如

何运用美术技巧表现春节场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在美术作品中表现春节氛围”这一主题展开讨论。他们将被

鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现