2025年教师资格考试初级中学面试体育与健康试题与参考答案.docxVIP

2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试模拟试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：

请描述一次你在体育教学中遇到困难的情况，并说明你是如何解决的。

第二题

请谈谈在体育与健康教学中，如何充分发挥教师的主导作用学生主体地位的重要性？

第三题

题目：在体育与健康教学中，如何培养学生的团队协作能力？

第四题

题目：请谈谈你在体育与健康教学中如何培养学生的团队合作能力。

第五题

题目描述：请阐述在体育与健康教学中，如何有效地运用“情景模拟教学法”来提高学生的运动兴趣和协作能力。

第六题

题目：作为一名初中体育与健康教师，你如何设计一堂以“足球运动技巧”为主题的体育课，以激发学生的兴趣并提高他们的运动技能？

第七题

题目：请结合你所任教学科的特点，谈谈如何在课堂中激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

第八题

题目内容：在体育课上，有部分学生因为对某一运动项目不感兴趣而抵触参与，作为教师，你会怎样处理这种情况？

第九题

题目：作为一名体育与健康教师，你如何处理学生在课堂中出现的安全事故？

第十题

问题：

在体育教学中，如何根据学生的个体差异设置教学目标和教学内容？

二、教案设计题（3题）

第一题

教案设计题

题目：

请根据以下教材内容，设计一堂初中《篮球》体育与健康课程的教案。

教材内容：

1.技术动作：篮球单手肩上投篮。

2.教学目标：

知识目标：使学生掌握篮球单手肩上投篮的基本技术，提高投篮准确性。

技能目标：提高学生的投篮技能，增强投篮自信心。

素质目标：培养学生团结协作精神和良好的学习态度。

第二题

题目：

设计一堂以“耐久跑”为主题的体育与健康课，适用于初中二年级。要求包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和课后评价等部分。

第三题

题目：设计一堂初中体育与健康课程的中长跑训练课教案。

2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试模拟试题与参考答案

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：

请描述一次你在体育教学中遇到困难的情况，并说明你是如何解决的。

参考答案：

在一次体育教学中，我发现学生们在学习足球技巧时表现得非常吃力，尤其在控球和传球两个环节上出现了较大的问题。学生们普遍反映节奏感不好，动作协调性不够，造成传球时常常在空挡位置和时间掌握上出现问题。为解决这一问题，我采取了以下措施：

1.深入分析原因：首先，我对学生们在课堂上所展现的问题进行细致分析，发现主要的原因在于他们缺乏基本的节奏感训练和身体协调性练习。同时，我也意识到自己在教学设计上可能存在一些遗漏，比如没有充分关注技能的分解训练和反馈调整。

2.调整教学方法：根据原因分析，我调整了教学策略。首先增加了控球基本功的练习时间，通过重复练习提高学生的控制球能力和身体协调性。其次，将技术动作进行了系统化的分解，先从基础动作开始训练，逐步过渡到复杂动作，确保每个步骤学生都能掌握。此外，我还引入了更多的小组合作训练模式，让学生在同伴教练和教师引导下进行接力传球和攻防转换的训练，这种模式不仅提升了学生的团队合作能力，也增强了他们的视野和反应速度。

3.提供个性化辅导：个别学生存在明显的身体协调性和技术理解上的问题。针对这些问题，我给学生们安排了个性化的辅导计划。请特长生做示范指导，让学生能够从不同的角度和层次理解技术动作的执行要点；同时，我还准备了不同难度级别的训练材料，让学生可以根据自己的实际情况选择合适的练习任务，帮助他们逐步提高技术水平。

4.利用科技手段辅助教学：为了更直观地呈现技术动作的变化，我引入了视频分析软件，在课后通过视频帮助学生回放自己的动作，指出不足并提出改进方法。此外，还利用智能穿戴设备和移动应用程序来监测学生在练习中的体能状况与心率变化，以便于调整训练强度。

通过这次教学过程中的调整与改进，学生们在足球技巧方面有所进步，特别是控球和传球的技术得到了显著提升，课堂气氛也更加活跃。这次经历让我认识到，教师需要具备敏锐的洞察力和灵活性，能够及时发现问题并采取有效措施进行改进。

解析：

本题考察考生在体育教学中的问题解决能力。答题时，需要具体描述一次遇到的教学困境，然后详细阐述你采取了哪些方法和策略来解决这个问题。答题过程中可以提及具体的事例，包括教学设计的调整、创新的教学方法、个性化指导等，展现你的教学智慧与专业素养。同时，也可以反思教学过程中的不足之处，显示出你的自我提升意识和不断改进的教学态度。

第二题

请谈谈在体育与健康教学中，如何充分发挥教师的主导作用学生主体地位的重要性？

答案：

在体育与健康教学中，充分发挥教师的主导作用和学生主体地位的重要性主要表现在以下几个方面：

1.教师的指导作用：教师是教学的主体，具有教书育人的责任。教师应依据《体育与健康课程标准》和学生的实际需求，制定合理的教学目标、内容和方法。同时，