学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题.docx

小学语文老师根本功之专业知识素养竞赛模拟试题

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一、小学语文课程标准〔45分〕

〔一〕填空题〔每空一分，共30分〕

1、语文课程应致力于学生〔语文素养〕的形成和开展。

2、语文课程目标依据〔知识和实力〕、〔过程和方法〕、〔情感看法和价值观〕三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从〔识字及写字〕、〔阅读〕、〔写作〕〔口语交际〕四个方面提出了〔〕要求。

4、语文教学要留意语言的(积累)、〔感悟〕和〔运用〕，留意〔根底技能〕的训练，给学生打下扎实的语文根底。

5、阅读是〔收集处理信息〕、相识世界、开展思维、〔获得审美体验〕的重要途径。阅读教学是〔学生〕、〔老师〕、〔文本〕之间对话的过程，阅读教学的重点是培育学生具有〔感受〕、〔理解〕、〔观赏〕和评价的实力。

6、课程标准按〔九一贯〕整体设计，依据〔知识和实力〕、〔过程和方法〕、〔情感看法和价值观〕三个维度设计。

7、课程标准的总目标局部一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的〔自信念〕和〔良好习惯〕，驾驭根本的〔语文学习方法〕。

8、语文课程标准将原来的中高级“以写记叙文为主〞改成了〔能写简单的纪实作文和想象作文〕。

9、应当让学生更多地接触语文教材，在大量的〔语文实践〕中驾驭运用语文的规律。

〔二〕单项选择题〔每题1分，共5分〕

1、关于语文课程的本特点，全日制义务教化语文课程标准(新课标)的观点是：〔C〕

A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性及人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的根本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：〔C〕

A、了解B、根本驾驭C、驾驭D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：〔B〕

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：〔D〕

A、学生及文本之间的对话的过程B、学生及老师之间的对话过程

C、老师及文本之间的对话过程D、学生、老师、文本之间的对话过程

5、熬炼学生口语交际实力，应激励学生：〔A〕

A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中

C、在家庭生活中D、在及社会人群交往中

〔三〕多项选择〔每题2分，共10分〕

1、关于课程的根本理念，“新课标〞正确的表述是：〔A〕

〔1〕全面提高学生的语文素养〔2〕主动提倡自主、合作、探究的学习方式

〔3〕努力建立开放而而有活力的语文课程〔4〕正确把握语文教化的特点

A、〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕B、〔3〕〔4〕C、〔2〕〔3〕〔4〕D、〔1〕〔3〕〔4〕

2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：〔A〕

〔1〕识字及写字是阅读和写作的根底〔2〕1~2级要多人少些〔3〕引导学生驾驭根本的书写技能〔4〕初步感受汉字的体型美

A、〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕B、〔3〕〔4〕C、(2)〔3〕〔4〕D、〔1〕(3)〔4〕

3、各个学段的阅读教学都要重视：〔B〕

〔1〕朗读〔2〕分角色读〔3〕表演读〔4〕默读

A、〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕B、〔1〕〔4〕C、〔2〕〔3〕D〔、3〕〔4〕

4、综合性学习的评价应着重于学生的：〔C〕

〔1〕合作精神〔2〕创新意识〔3〕参及程度〔4〕探究精神

A、〔1〕〔2〕〔3〕B、〔3〕〔4〕C、〔2〕〔4〕D、〔1〕〔2〕〔3〕(4)

5、学生作文修改的评价要：〔D〕

〔1〕