《第12课 增进民生福祉》作业设计方案-中职思想政治高教版2023中国特色.pdfVIP

《增进民生福祉》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生理解什么是民生福祉，了解民生福祉

的重要性，掌握增进民生福祉的方法和途径。同时，通过完成作

业，培养学生的社会责任感和使命感。

二、作业内容

1.阅读相关资料：学生需要阅读关于民生福祉的相关资料，

包括政府政策、社会新闻、学术论文等，了解民生福祉的内涵和

外延。

2.小组讨论：学生以小组为单位，讨论如何增进民生福祉，

可以从教育、就业、医疗、社保、环保等多个方面展开讨论，提

出自己的观点和建议。

3.撰写报告：每个小组需要撰写一份关于如何增进民生福祉

的报告，报告中需要包括小组讨论的结果、观点和建议，字数不

少于XX字。

三、作业要求

1.作业形式：作业以小组为单位进行，每个小组人数不超过

XX人。

2.作业时间：作业应在XX天内完成，并提交电子版和纸质

版报告。

3.报告内容：报告应观点明确、逻辑清晰、语言规范，符合

学术要求。

4.报告格式：报告应按照学校规定的格式进行排版和装订，

确保报告的整洁和美观。

5.提交方式：学生需将电子版报告上传至学校指定平台，并

递交纸质版报告一份。

四、作业评价

1.评价标准：评价标准包括报告的观点是否明确、逻辑是否

清晰、建议是否可行、语言是否规范等。

2.评价方式：教师将根据学生提交的报告进行评分，同时根

据小组讨论的表现和参与度进行综合评价。

3.反馈方式：对于评价结果，教师将向学生反馈，针对存在

的问题和不足，提出改进意见和建议，帮助学生更好地完成作业

和提升自己的能力。

五、作业反馈

通过本次作业，学生能够更好地理解民生福祉的内涵和重要

性，掌握增进民生福祉的方法和途径，同时培养学生的社会责任

感和使命感。在完成作业的过程中，学生需要积极参与小组讨论，

提出自己的观点和建议，共同探讨如何增进民生福祉。此外，学

生还需要认真撰写报告，确保报告的观点明确、逻辑清晰、语言

规范，符合学术要求。

总之，本次作业设计方案旨在帮助学生更好地理解和掌握增

进民生福祉的方法和途径，培养学生的社会责任感和使命感。通

过完成作业，学生将能够更好地提升自己的能力和素质。

作业设计方案（第二课时）

作业设计方案

中职思想政治课程《增进民生福祉》作业设计方案（第二课

时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.深入理解增进民生福祉的重要性；

2.探讨如何在实际生活中实现增进民生福祉；

3.反思自身在增进民生福祉方面的责任和行动。

二、作业内容

1.阅读相关文章，回答问题：学生需阅读关于增进民生福祉

的相关文章，理解文章中的观点和案例，并回答相关问题，如：

什么是增进民生福祉的关键因素？如何在实际生活中实现增进民

生福祉？

2.小组讨论：学生需组成小组，就如何在实际生活中增进民

生福祉进行讨论，分享各自的想法和建议。讨论结束后，每个小

组需提交一份小组讨论报告。

3.案例分析：学生需分析一些具体的案例，如某社区或某家

庭如何在实际生活中增进民生福祉，从中提炼出一些可复制、可

推广的经验。

三、作业要求

1.作业内容应围绕增进民生福祉的主题，注重理论与实践相

结合；

2.作业形式可以多样化，包括阅读、讨论、分析等；

3.提交的作业应符合要求，字迹清晰，逻辑严密；

4.鼓励学生在作业中提出自己的见解和想法。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生完成作业的情况，包括作业内容的深

度和广度、讨论的积极性和参与度、分析案例的准确性和实用性

等；

2.评价方式：教师评价和学生互评相结合，综合评价学生的

完成情况。

五、作业反馈

教师应对学生的作业进行反馈，包括对学生完成情况的肯定

和不足之处的建议，以及对学生提出的新观点、新想法的赞赏和

鼓励。同时，教师也应收集学生的反馈，了解学生对课程的意见

和建议，以便改进教学。

在小组讨论和案例分析中，教师应特别关注学生的参与度和

思考深度，鼓励学生在讨论中积极发言，提出自己的观点和建议。