七年级语文上册 第二单元 第5课《秋天的怀念》导学案 新人教版(2021学 .pdfVIP

（2016年秋季版）七年级语文上册第二单元第5课《秋天的怀念》导学案新人教版

（２0１6年秋季版）七年级语文上册第二单元第5课《秋天的怀念》导学

案新人教版

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（2016年秋季版）七年级语文上册第二单元第5课《秋天的怀念》导学案新人教版

5秋天的怀念

导学目标

１.了解借景抒情的写作手法。

2．反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。

3．领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。

重点与难点

１、重点：深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟

文中蕴涵的深沉无私的母爱.

2、难点:仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的.

学习过程

情景导入

A.“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福,因

为你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了

别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。”

B.“不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌,但你可以时时展

现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己；不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;

不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。

Ｃ．“人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死，构成社会和世界。从人生无常

这一点来说，人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走

一回。”

提问：说出这样话的你觉得应该是怎样的人?今天我们就来了解这个人,让我们跟随他一起

走进他的作品《秋天的怀念》。

自学互研生成新知

步骤一知识梳理,夯实基础。

1．生难字词

（1）字音

瘫痪(tānhuàｎ）雁阵（yàn)捶打（chuí)翻来覆去（fù）

．．．．．

絮絮叨叨(ｘùdāo)整宿(ｘiǔ）仿膳(ｓhàn)烂漫(màn)

．．．．．

（2)词义

侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等）。

捶打：用拳头或器物撞击物体.

翻来覆去:指来回翻转身体.形容多次重复,变化无常.

絮絮叨叨：形容说话啰唆。

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敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。

淡雅:素净雅致;素淡典雅。

烂漫：颜色鲜明而美丽。

2．作者名片

史铁生(1951～２01０),原籍河北涿县,1951年出生于北京，１967年毕业于清华大学附属

中学,１969年去延安一带插队.因双腿瘫痪，于１97１年回到北京。后来又患肾病并发展到尿

毒症,需要靠透析维