人教版九年级英语Unit2 SectionA第1课时（1a-2c）课件.ppt

****************Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!单元作业目标语言能力话题：节日语法：1.能正确使用由that、if、whether引导的宾语从句来表达自己的态度和看法；2.能正确使用由how或what引导的感叹句。表达：能在英语交流中顺利地给出个性化的回应单元作业目标语言能力语篇：1.通过阅读，能够学会语篇中的重点句型、单词和短语；2.通过阅读，能利用图片信息和文章标题预测语篇大意；3.通过阅读，能够领悟故事情节的发展，并能借此来复述故事；4.通过阅读，能模仿语篇，从由来、习俗、内涵、意义等角度，对自己喜爱的节日展开口头表达和书面表达续表单元作业目标文化意识能用英语介绍中国节日文化思维品质1.能根据故事情节发展将相关事件排序；2.能在理解故事内容的基础上，对情节发展和人物性格做出合理推论学习能力1.学会合作学习、探究学习，共同完成学习任务；2.学会对比学习，理解不同文化背景下节日的共同内涵——温情、关爱、分享等续表SectionA第1课时（1a-2c）根据汉语意思完成句子，每空一词。1.我们在中秋节晚上吃满月形状的月饼。Weeat___________whichareintheshapeofafullmoonontheMid-Autumnnight.mooncakes2.安娜小时候不喜欢和陌生人说话。Annadidntliketo_________________whenshewasalittlegirl.talktostrangers3.冬季假期，我不做运动，因此增重了30磅。Duringthewintervacation,Ididntdoexercise.SoIhave_______________________.putonthirtypounds4.在春节期间，亲戚朋友习惯聚在一起吃大餐。DuringtheSpringFestival,_________andfriendsareusedtogettingtogethertohavebigmeals.relatives5.比尔认为龙舟赛不那么好看。Billthinksthedragonboatraceswerenotthat______________watch.interestingto6.比尔想知道他们是否会在中国待到明年。Bill__________________theywillstayinChinatillnextyear.wonderswhether一、听力理解。请听下面4段对话，回答第1至第4小题。每段对话读两遍。()1.WheredidLindagoonChildrensDay?BA.Tothepark. B.Tothezoo. C.Tothemuseum.()2.WhatfestivaldoesPeterlikebest?AA.Thanks-givingDay. B.AprilFoolsDay. C.NewYearsDay.()3.Whenwillthefilmfestivalbeheld?CA.OnJune1st. B.OnJuly1st. C.OnMay1st.()4.Whatfestivaldothespeakersliketocelebrate?AA.TheMid-AutumnFestival.B.NewYearsDay.C.Thanks-givingDay.二、补全对话，其中有两项多余。A:Hi,DingLi!1.___B:IlikeSpringFestivalbest.A:2.___B:BecauseIcangethongbaoduringthefestival.A:Oh,Isee.3.___B:Ihaveabigdinnerwithmyfamilytocelebrateit.A:4.___B:Weeatjiaozi.A:5.___B:Theyreverydelicious.Ilovethemsomuch!FCDABA.Whatspec