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第六单元第19课
一、素养达标
1.(2022·山东济南)下图所示为1908年《时事画报》中的一幅漫画,图中一群官员正在合力用绳索箍紧已经开始漏水的大缸。该漫画意在表明(D)
A.武昌起义冲击了清廷统治 B.清末新政使国家财政困难
C.清王朝的统治已土崩瓦解 D.革命的潮流已经不可阻挡
[解析]根据漫画“一群官员正在合力用绳索箍紧已经开始漏水的大缸”并结合所学可知,此时清政府已经危机四伏,清政府的新政无法挽救其危机,革命的潮流已经不可阻挡,D项正确;武昌起义是1911年,与材料时间不符,排除A项;材料是强调危机四伏,排除B项;清王朝的统治已土崩瓦解是在武昌起义之后,排除C项。
2.(2022·陕西期末)1905至1907年间,中国资产阶级革命派与改良派的思想论战达到了高潮。他们在论战中存在着原则分歧,但在面对帝国主义侵略问题上也有共通之处,提出“人必自侮而后人侮之”,“自有可亡之处,岂能怨人之亡我乎!”这反映出革命派与改良派的共同局限性为(B)
A.不反对帝国主义侵略 B.为帝国主义侵略行为作了开脱
C.以反清作为御侮之道 D.希望争取帝国主义的大力支持
[解析]根据材料“1905至1907年间,中国资产阶级革命派与改良派的思想论战达到了高潮。他们在论战中存在着原则分歧,但在面对帝国主义侵略问题上也有共通之处,提出‘人必自侮而后人侮之’,‘自有可亡之处,岂能怨人之亡我乎’!”可得出,革命派与改良派都认为中国之所以遭受帝国主义侵略,是因为中国本身有问题,忽略了帝国主义侵略的非正义性,为帝国主义侵略行为作了开脱,故B项正确;资产阶级革命派是反对帝国主义侵略的,但对帝国主义侵略的本质认识不清,故A项错误;资产阶级改良派是在保留清政府统治的基础上进行改革的,故C项错误;材料未体现“希望争取帝国主义的大力支持”,故D项错误。
3.(2022·江苏连云港)1911年11月21日,邓实等人在上海创办《民国报》,他们主张建立共和政府,合汉、满、蒙、回、藏五大民族而为一大国民。这反映他们(C)
A.形成彻底反帝纲领 B.强调排满革命思想
C.培育中华民族意识 D.唤醒国民重视民权
[解析]材料“合汉、满、蒙、回、藏五大民族而为一大国民”体现的是对中华民族共同体意识的培养,C项正确;材料与反帝无关,排除A项;材料认为满族是中华民族的组成部分,排除B项;材料与重视民权的说法无关,排除D项。
4.(2022·安徽凤阳)《剑桥中国晚清史》:“表面上与1895—1908年一系列事件没有什么不同的1911年的一些事件,却导致了王朝的覆灭。”对此理解正确的是(C)
A.1911年的事件与1895—1908年一系列事件毫无区别
B.1911年的事件是清王朝覆灭的唯一因素
C.清王朝的覆亡是1911年事件及多种政治因素的结果
D.中华民国的成立是1911年事件的典型代表
[解析]结合所学知识可知,1911年武昌起义后,1912年1月,成立了中华民国,推翻了清王朝,而清王朝的覆亡是1911年事件及多种政治因素的结果,C项正确;1911年的事件与1895—1908年一系列事件毫无区别说法错误,排除A项;清王朝覆灭是由多种因素造成的,排除B项;材料是要讲1911年的一些事件导致了王朝的覆灭,不是讲1911年事件的典型代表是什么,排除D项。
5.(2022·四川期末)按临时政府组织大纲规定,“大总统制定官制官规”,1912年1月孙中山颁布了中央行政各部设置及其权限的文件,但没有经过立法机构议决。1912年2月,孙中山将这些文件咨送参议院,以完成立法手续。这一行政建制(A)
A.彰显了法治色彩 B.削弱了总统职权
C.得到了普遍认同 D.确立了共和政体
[解析]据材料,孙中山的施政行为坚持了于法有据、依法施政,故A项正确;材料中未涉及总统职权的变化和受到的限制,排除B项;材料中未涉及政府人员或民众对行政建制的态度,排除C项;1912年中华民国南京临时政府的成立标志着共和政体的确立,排除D项。
6.(2022·贵州期末)从帝国比较研究和国家建构理论出发,由于统一民族或国家的制度与认同塑造的滞后,多民族的王朝国家在“走向共和”的过程中极易形成国家分裂,最终使国家走向瓦解。据此,辛亥革命中最具正面意义的是(B)
A.武昌起义一呼百应 B.南北和谈达成妥协
C.颁行宪法约束权力 D.民主共和广泛传播
[解析]根据材料可知,近代中国的革命很有可能带来国家的分裂,所以本题考查的是在广义的辛亥革命中,最具维护国家统一意义的事件。辛亥革命中,南北通过妥协,力保国家统一,具有正面意义,B项正确;武昌起义就是暴力革命本身,是走向共和的过程,而并非结果,排除A项;《临时约法》没能真正约束袁世凯的权力,最终成为一纸空文,排除C项;民主共和广泛传播属于辛亥革命
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