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教师姓名
单位名称
填写日期
学科
语文
年级/册
教材版本
課题名称
“汉语拼音”第6課《jqx》
难点名称
掌握jqx和ü相拼省略ü上两点的规则
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容有难度,学生容易忘记jqx与ü相拼的时候ü上两点要省略,所以学生容易出错.
从学生角度分析为什么难
掌握jqx与ü相拼省略ü上两点的规则,对于学生年龄小,好动、易兴奋、易疲惫,注意力容易分散的特点来说,有点难度.
难点敎学方法
1.通过播放幻灯片直观演示,让学生在儿歌中轻松愉快的氛围中掌握jqx与ü相拼的规则.
2.通过做练习巩固知识,掌握jqx与ü相拼省略ü上两点的规则.
敎学环节
敎学过程
导入
一、复习旧知识,温故而知新.
1.观看字母jqx动画.
设计意图:利用动画片的内容让学生在一个轻松愉快的氛围中更形象、生动地认识和识记字母jqx.
2.敎学声母j
说:图上画着谁在干什么?我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j.
听:教师示范,学生边听边看.
读:学生试读,齐读,开火车读.
记:看看J像身什么?（像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶.）教顺口溜:鸡吃小虫jjj.竖弯加点jjj.（边念顺口溜,边书空j的笔顺）
敎学声母q.
看图说话:图上画的是什么?（七只气球在天上飞.）气球的“气”改成第一声,读得轻短一些,就是声母q.
q像什么?教顺口溜:气球拖线qqq,左上半圆qqq,像个9字qqq.
敎学声母x.
看图说话:图上画着什么?
你能用什么方法来记住它?（刀切西瓜xxx,像个叉叉xxx.）
知识讲解
（难点突破）
学习新的知识声母jqx与ü的相拼的规则.
跟老师拼读:j+ü=juq+ü=qux+ü=xü读一读,想一想,这些音节有什么不同?你发现了什么?
讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟,u弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友.小ü知道了,想去劝劝它们,可jqx三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏.从此,小ü见了jqx,两点就不见了.出示:juquxu被蒙上眼睛的是谁呀?
谁能说说ü有什么不同?（jqx与ü相拼时,ü上的两点不见了.）
用儿歌来记住ü上两点省略的规则:
（1）小ü见了jqx,去掉两点还念ü.
（2）小鱼,小鱼,有礼貌,见了jqx就脱帽.
设计意图:通过讲故事、读儿歌的形式,让学生正确拼读jqx和ü组成的音节,突出重点,突破难点.
課堂练习
（难点巩固）
三、闯关练习.
找找好朋友.
j-ü(jujü)
q-ü(qüqu)
x-ü(xuxü)
设计意图:通过做练习让学生巩固字母jqx与ü相拼的规则.
小结
拼音敎学的方法需要我们来创造,只要我们善于把干巴巴的拼音符号变活,善于寻找规律,善于抓住儿童年龄特征,就可以使初入学儿童爱学、学好汉语拼音,为识汉字打下一定的基础,同时为儿童提早踏上知识的宝塔创造条件.本节課巧妙地将jqx与ü相拼的规则融合在动画、儿歌中,让学生在轻松愉快的氛围中掌握jqx与ü相拼的规则,正确拼读jqx与ü组成的音节,收到了良好的敎学效果.
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