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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课美国内战
【教学目标】
了解美国领土扩张的过程，知道美国领土扩张的结果；了解美国内战爆
发的背景，分析南方和北方存在的诸多矛盾以及矛盾的焦点；讲述美国内
战爆发的经过，重点掌握《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布，分
知识与能力
析这两个法律文献的颁布在战争中所起到的重大作用；知道林肯的主要事
迹，了解他在美国历史上所作出的重大贡献；分析美国内战胜利的历史意
义和北方取得胜利的原因
通过图表归纳美国内战的过程；通过漫画和图示来理解美国内战爆发的
原因；通过出示相关史料，分析《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的主
过程与方法
要内容以及对内战所起到的作用；通过美国内战和美国独立战争的对比，
理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用
认识到先进的制度必然战胜落后的制度；残暴的统治是要被推下历史舞
情感态度台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；认识到人心向背是战争胜利与
与价值观否的根本原因；正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，和他为了国家进步、
社会发展而献身的精神
【重点难点】
教学重点：林肯在内战期间的作用。
教学难点：美国内战的起因。
【学情分析】
对南北矛盾的加剧，教师应从工业革命后两种经济制度的矛盾，即南方种植园经济要求在西
部新增土地上扩展奴隶制度而北方资本主义经济要求禁止奴隶制度的角度引导学生掌握。对
内战爆发，教师应从两种制度在劳动力、关税、市场以及奴隶制的存废问题上存在着重大矛
盾引导学生理解。对北方的胜利，教师应从《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件颁布所
起到的作用引导学生归纳北方胜利的原因，并结合图片、影像资料、数据等多种形式引导学
生理解美国内战北方胜利的意义。
【新课导入】
教师幻灯片出示美国人民心目中最伟大的总统的评选结果表。
排名1948年1962年1977年1984年2000年2009年
第一名林肯林肯林肯林肯林肯林肯
第二名华盛顿华盛顿华盛顿罗斯福罗斯福华盛顿
第三名罗斯福罗斯福罗斯福华盛顿华盛顿罗斯福
在上面表格中我们可以看到，在美国人民心目中最伟大的总统就是林肯，林肯是美国第
16任总统，在他担任总统期间发生了什么重大历史事件？他作出了怎样重大的贡献，使他在
美国人民心目中有如此崇高的地位？
【讲授新课】
一、南北矛盾的加剧
教师出示幻灯片展示美国三个时期的国旗：
设问：美国国旗上的星星代表什么？观察美国国旗上星星数量的变化，你会发现什么？
为什么美国国旗上星星的数量会有这样的变化？
学生回答后教师总结：美国国旗上的星星代表州，一个星星就是一个州，通过观察我们
可以看出美国独立之初只有13个州，19世纪初有20个州，而20世纪的美国已经拥有了50
个州。美国的领土之所以发生了这样的变化，就是因为美国在独立后，开始大肆扩张领土。
教师过渡：新领土的拓展激化了美国原有的南北矛盾，美国独立后南北有着怎样不同的
经济制度呢，这两种制度又存在着怎样不可调和的矛盾呢？幻灯片出示图片：
引导学生根据图片，阅读教材P10、P11的内容来进行分析回答。
教师总结后用表格展示：
问题北方南方焦点
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