人教版九年级美术上册《民俗文化展》教案 .pdfVIP

⼈教版九年级美术上册《民俗⽂化展》教案

《民俗⽂化展》教案

教学⽬标：

知识与能⼒⽬标：

通过参加本次活动，让学⽣知道我国的传统节⽇有哪些，初步了解春节、端午节的由来、习俗活动、美⾷等⼀些相关知识和我

国传统节⽇的研究内容。

引导学⽣围绕我国传统节⽇这⼀主题开展实践活动，培养学⽣运⽤多种⼿段（如上⽹、查阅书刊、询问等）去收集信息的能⼒

和有计划做事及能与他⼈合作交流的能⼒。

过程与⽅法⽬标：

指导学⽣通过师⽣交流、分析、归纳，等活动来初步感受、了解祖国的传统节⽇及研究的内容与⽅法，初步构想计划。

情感态度和价值观⽬标：

通过参加本次活动，让学⽣初步感受祖国悠久的传统⽂化，从⽽提升对祖国的认识，激发学⽣活动兴趣，发展学⽣对⽣活的热

情。

教学重难点：中国传统⽂化的实质

教学过程：

⼀、猜谜导⼊：⾛进中国传统节⽇

⼆、整体感知：请按照农历时间顺序，说出我们当地的传统节⽇.

正⽉初⼀：春节正⽉⼗五：元宵节四⽉份：清明节七⽉初七：七⼣节

⼋⽉⼗五：中秋节九⽉初九：重阳节冬⽉：冬⾄腊⽉初⼋：腊⼋节

三、⾃由交流：讲讲你最喜爱的传统节⽇，它会让你想到哪些诗词、故事。

四、合作探究，深⼊研讨

第⼀板块：端午粽飘⾹

1、端午节的由来

纪念屈原说；纪念伍⼦胥说；恶⽉恶⽇驱避说，吴⽉民族图腾祭说等等。

但千百年来，屈原的爱国精神和感⼈诗辞，已⼴泛深⼊⼈⼼，因此，纪念屈原之说，影响最⼴最深，占据主流地位。

2、端午节习俗

赛龙⾈吃粽⼦插艾

第⼆板块：春节知多少

1、了解农历新年的意义与典故

它起源于原始社会的腊祭“”。⼈们经过⼀年⾟勤劳动，在岁尾年初之际，⽤农猎收获物来祭祀众神和祖先，以感谢⼤⾃然的恩

赐，逐渐形成了庆祝岁⾸的风俗。传统意义上的春节是指从腊⽉初⼋的腊祭或腊⽉⼆⼗三的祭灶，⼀直到正⽉⼗五，其中以除

⼣和正⽉初⼀为⾼潮。

春节传说之⼀：熬年守岁；春节传说之⼆：万年创建历法说；春节传说之三：贴春联和门神

2、了解农历新年传统⾷物的意义

例如：春节，我国很多地区都有讲究吃年糕。年糕有黄、⽩两⾊，象征⾦银，年糕⼜称年年“糕”，与年年“⾼”谐⾳，寓意着⼈

们的⼯作和⽣活⼀年⽐⼀年提⾼。

3、认识春节传统习俗活动

祭灶扫尘春联年画年夜饭守岁爆⽵拜年

4、下⾯的对联适合哪个⾏业？

⼤地回春锦绣河⼭添新貌万象更新风流⼈物数今朝

学海⽆涯勤可渡书⼭万仞志能攀

但愿世间⼈⽆病何愁架上药⽣尘

兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁

远求海内珍藏本快读⼈间未见书

5、讨论：随着中国与世界的接轨，不少西⽅节⽇也随之传到中国，例如圣诞节、愚⼈节，作为中国⼈的你，更愿意过什么节

⽇？

五、⼩结

节⽇是我们⽣活当中的⼀部分，它已经融⼊了我们⽣活当中的各个⽅⾯，我们在这个传统⽂化氛围下⽣活，种种民俗、节⽇不

知不觉影响着我们的⾔⾏举⽌。节⽇也是我们中华民族传统⽂化的⼀个重要组成部分。中华民族历经五千年的历史，拥有灿烂

辉煌的民族传统⽂化。今天我们所了解的也仅仅只是其中很⼩的⼀部分，就让我们⾛出课堂，继续去探索，去发现。

六、布置作业：

以⼩组为单位，探寻节⽇起源，搜住有关清明、中秋、重阳等节⽇的传说、故事。