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《我很重要》的教案【精选7篇】

（实用版）

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序言

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《我很重要》的教案【精选7篇】

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，

借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下内

容是本店铺为您带来的7篇《《我很重要》的教案》，如果对您有一

些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

我很重要课文教案我很重要教学设计篇一

各位老师，你们好！今天，我说课的内容是《我很重要》，下面

我从说课标、说教材、说学生，说目标、说教法学法、说教学过程、

说板书设计、说教学反思八个方面来对本课的教学设计进行说明。

一、说课标

《汉语课程标准》对高中阶段的汉语阅读教学的要求是：“能正

确、流利、有感情地朗读课文。”“在通读课文的基础上，能理清思

路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”

“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并

能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”同时指出，“阅读是学生

个性化的行为，应引导学生认真阅读文本，在主动积极的阅读思维中，

加深对汉语言文字的理解和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。要

珍视学生独特的感受和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实

践，也要防止用集体讨论代替个人阅读。”按照课程标准的要求，我

在教学设计时注重朗读，注重对重点词句的品味和理解，注重学生的

独特感受，通过合作交流，解决本课的难点。

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二、说教材

《我很重要》是高中汉语第四册第五单元的第二篇课文，作者从

亲情、友情、事业等方面反复强调“我很重要”，