2024_2025学年新教材高中政治第三单元运用辩证思维方法第八课第1课时辩证思维的含义与特征检测含.docVIP

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辩证思维的含义与特征

(25分钟50分)

【基础达标】

一、选择题(每小题5分,共20分)

1.各地区各部门要从战略和全局的高度,根据国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作支配开展工作。这是因为 ()

A.建设环境友好型社会是我国当前的中心工作

B.整体是由部分构成的,离开了部分整体就不复存在

C.整体居于主导地位,整体统率着部分,部分听从和服务于整体

D.整体功能大于各个部分功能之和

【解析】选C。各地区各部门要从战略和全局的高度,根据国务院的统一部署支配开展工作,体现了整体居于主导地位,整体统率着部分,C正确;经济建设是我国当前的中心工作,A错误;材料并未强调部分的重要性,B解除;只有各部分遵循整体性、有序性、内部结构优化趋向时,整体功能才大于各个部分功能之和,D说法错误。

2.下列对辩证思维的理解不正确的是 ()

A.辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征

B.辩证思维的发展大致经验了直观、朴实的辩证思维和科学形态的辩证思维

C.辩证思维的实质与核心是运用冲突分析方法,从对立统一中把握事物

D.辩证思维是用实践的观点看问题

【解析】选B。辩证思维的发展大致经验了古代直观、朴实的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态的辩证思维三个阶段,B项对辩证思维的理解不正确,符合题意。A、C、D三项对辩证思维的理解正确。

3.正确相识事物须要辩证思维,是因为 ()

①事物是由多要素构成的

②事物有多层次、多方面的属性

③事物总是以相对运动和肯定静止相结合的方式而存在的

④事物的发展是杂乱无章的、毫无规律可循的

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

【解析】选C。本题考查辩证思维的必要性,结合课本学问,①②入选;③错误,运动是肯定的,静止是相对的;④事物的发展是杂乱无章的、毫无规律可循的说法错误。

4.当前,要进一步实施可持续发展战略,以对人民、对子孙后代高度负责的精神,爱护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理,杜绝靠奢侈资源求发展的短期行为,合理利用和爱护资源,切实提高资源合理利用水平。辩证思维的主要特征包括()

①整体性 ②动态性 ③综合性 ④全面性

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【解析】选A。本题考查辩证思维的特征即整体性和动态性,①②入选;③④与材料无关。

二、非选择题(共10分)

5.阅读材料,完成下列要求。

2024年6月18日“一带一路”国际合作高级别视频会议在北京胜利实行。主题为“加强‘一带一路’国际合作、携手抗击新冠肺炎疫情”。习近平在致辞中指出,这次突如其来的疫情给各国人民生命平安和身体健康带来严峻威逼,对世界经济造成严峻冲击,一些国家特殊是发展中国家经济社会面临严峻困难。

为应对疫情,各国立足自身国情,实行有力防控措施,取得了主动成效。新冠肺炎疫情在全球爆发后,中国作为一个负责任的大国秉持人类命运共同体的理念,主动向他国救济医疗防护物资。疫情不分国界,假如疫情在全世界持续爆发,最终也会影响中国,此时,帮助别人也是帮助自己。

结合材料,运用辩证思维的学问谈谈对材料的相识。

【解析】本题以“一带一路”国际合作高级别视频会议主题“加强‘一带一路’国际合作、携手抗击新冠肺炎疫情”为背景,重点考查辩证思维的含义及整体性特征。题目类型为分析说明类。在解题过程中学生审读设问,锁定学问范围,然后结合材料进行分析。

答案:(1)辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题,其实质和核心是运用冲突分析方法,在对立统一中把握事物。我们要用联系的观点看问题,疫情的持续扩散对世界人民的健康和世界经济的发展构成了威逼,会拖累世界经济的增长。(2)整体与部分相互依存,相互影响,部分的功能及其改变会影响整体的发展,整体的功能、状态及其改变也会影响部分。疫情爆发后中国主动向他国救济医疗防护物资,为世界疫情的防控做出自己的贡献和努力;世界疫情也会影响到中国的疫情防控和经济发展。

【实力提升】

一、选择题(每小题5分,共10分)

6.我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。”这一观点说明 ()

A.要用联系的观点看问题

B.客观事物随着人们相识的改变而改变

C.规律隐藏在事物内部,不行捉摸

D.世界上的一切事物都是改变发展的

【解析】选D。材料通过事例的变迁等,凸显了整个世界是发展的。A本身正确,但与题意不符;B属于唯心主义观点;规律是可以相识和利用的,解除C。故选D。

7.辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分是 ()

A.辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西,决不能轻信和盲从

B.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化

C.辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系

D.动态性的辩证思维能