七年级语文上册阿长与山海经教案北师大版1_图文 .pdfVIP

阿长与《山海经》

教学目标

1、学习本文抓住人物特点刻画人物的方式。

2、学习本文欲扬先抑的写法。了解课文的记叙线索。

3、体会文章中包括的思想情感。

教学重难点

重点

1、分析人物形象，把握文章中心，明白得文章所表达的思想情感；

2、了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略适当的写作特点。

难点：

1、对重要语句深刻含义的明白得和主题深度的把握。

2、领会这篇回忆性散文的用双重目光看待人物和欲扬先抑的写法。

课时安排

1课时

教学进程

一、导入新课。

在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有阻碍的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘

的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？今天，咱们一路来学习鲁迅先生的散文《阿长与山海经》。（大

屏幕显示课题，出示本节课的学习目标）

二、检查预习：

1、简介作者：（谁来为大伙儿介绍一下鲁迅）

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年，

第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代世界文坛最有成绩的作

家之一。本文选自《朝花夕拾》。是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。

作品简况：小说集两部《呐喊》、《彷徨》；历史小说集一部《故事新编》；散文集一部《朝花夕拾》；散

文诗集一部《野草》。

2、正字音（先由学生认读，然后一一指正，最后出示答案）

hàilǔsǒnghuángchuāngmùpīlìjīédàn

骇掳悚惶急疮疤渴慕霹雳诘问惧惮

利用工具书，扫清文字障碍。

读准加线字的音，明白得词语含义：

惊恐hài：惊吓。絮说xù：啰嗦地说。絮，絮叨

震悚sǒng：震惊。悚，可怕。烦琐suǒ:繁杂琐碎。

粗拙zhuō:粗糙低劣。憎恶zēnɡ:憎恨，厌恶。

惧惮dàn：恐惧、可怕。诘问jīé:逼问、责问。

孤霜shuānɡ：即遗霜，称号已逝者尚活着的妻子。

霹雳pīlì:原指强烈的雷电现象。那个地址指作者受到了极大的震撼。

切切察察：拟声词，在那个地址形容背地里持续不断地低声说话的声音。

顺顺流流：即顺顺铛铛；一切都很顺利。

三、朗诵课文，整体感知。

1、本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中心人物——阿长来写的。请同窗们试探一个问题：阿长是不是

她的真名？（为咱们介绍了长妈妈那些方面的信息？）说明了什么？（女同窗齐读第一、第二段）

不是。她只是一个连真正姓名都很少有人明白的基层劳动者，即我的保姆。

身份：保姆；名字：用的他人的，真实姓名不为人们所知。

说明她社会地位低下的一般的劳动妇女，享受不到受教育的权利，没文化。

2、依照你对课文的明白得，可用“阿长是一个的人”说一句话。能够用课文中

的文句，也能够自己归纳，能够从外貌、身份、细节、性格等各方面说，从而全方位感知阿长。

学生可能会如此说：

阿长是一个一贯率领着我的人；阿长是一个黄胖而矮的人；

阿长是一个他人不注意姓名的人；阿长是一个喜爱切切察察的人；

阿长是一个睡相不行的人；阿长是一个不准我走动的人；

阿长是一个知道许多规矩的人；阿长是一个烦琐之至的人；

阿长是一个迷信的人；阿长是一个仁慈的人；

阿长是一个朴实的人；阿长是一个热情为“我”着想的人；

阿长是一个具有伟大神力的人；……

3、看看文章写了阿长哪些情形？重点写哪些情形？你能概述一下吗？

A、交