第10课《秦末农民大起义》课件.pptx

第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义课标：通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。22:07:53

030201了解秦的暴政，陈胜、吴广起义，秦朝灭亡等史事的时间、地点，初步培养历史时空观念。通过对秦末农民起义原因的分析，培养初步运用唯物史观分析问题的能力。通过对材料和相关史事的研究学习，获取有效的历史信息。秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因，理解“得民心者得天下”的道理，认识到人民是历史的真正创造者。时空观念家国情怀唯物史观22:07:53素养目标

推行巩固统一的措施注重发展生产加强对社会的管理1、秦始皇的统治积极如何评价历史人物？要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确结论。要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。评价历史人物的模板：1.客观全面（积极+消极）；2.史论结合（史实+结论）。好大喜功急于求成统治暴虐消极22:07:53一、秦的暴政

至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半[大半，大多]之赋。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。……一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。——《汉书·食货志》2、秦朝暴政的表现赋税沉重[译文]至秦始皇时，统一了天下，对内大兴土木，对外征讨夷狄，国家征收的田赋超过百姓收入的半数。男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需。……一年的劳役数量，是古代的三十倍；土地和人口征收的税赋，盐和铁的专卖利润，是古代的二十倍。22:07:53一、秦的暴政

老弱病残妇幼剩余的成年男丁每年服役的成年男子300万修建陵宫役使70多万人征伐南方调发50万士卒2、秦朝暴政的表现徭役和兵役繁重北击匈奴、修筑长城征派40万人丁男被[通“披”]甲,丁女转输[转运物资]，苦不聊生。——《汉书·严安传》[译文]男子身穿铠甲（忙于打仗），女子承担着沉重的赋税和劳役，百姓困苦无以维持生计。成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏22:07:53一、秦的暴政

◎秦始皇陵◎阿房宫（想象图）◎万里长城◎秦刻石22:07:53一、秦的暴政

2、秦朝暴政的表现严刑峻法秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。铁钳和铁桎，分别是刑徒颈上和脚上戴的刑具。出土这些刑具的秦代石料加工场遗址东与秦始皇陵垣外城墙北端相接，说明它是打制石料的刑徒所戴的刑具。.秦朝形成了一套包括生命刑(死刑)、身体刑(肉刑)、劳役刑(徒刑)、流放刑、耻辱刑、身份刑在内的刑罚体系，种类繁多、手段残酷。死刑有戮(先刑辱、后斩首)、弃市(杀之于市)、磔(裂其肢体而杀之)、定杀(抛人水中淹死或活埋)、族(全家处死)、夷三族、枭首(砍头)、车裂、腰斩、剖腹、凿颠、抽肋、绞、戮尸等，肉刑有黥(脸上刺字)、劓(割鼻)、刖(断足)、宫(腐刑)等……法律严苛（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣[古代囚衣，代指犯人]塞路，囹圄[监狱]成市，天下愁怨，溃而叛之。——《汉书·刑法志》刑罚残酷22:07:53一、秦的暴政

2、秦朝暴政的表现焚书坑儒◎秦坑儒谷碑22:07:53一、秦的暴政

2、秦朝暴政的表现秦二世更加残暴公元前210年，秦始皇在巡游途中病死，公子胡亥继位。二世然高之言，乃更为法律。于是群臣诸公子有罪，辄下高，令鞠治之。杀大臣蒙毅等，公子十二人僇死咸阳市，十公主矺死于杜，财物入于县官，相连坐者不可胜数。——《史记·李斯列传》残害手足屠杀大臣[译文]二世认为赵高的话是对的，就重新修订法律。于是群臣和公子们有罪，就交付赵高，命他审讯法办。杀死了大臣蒙毅等人，十二个公子在咸阳街头斩首示众，十个公主也在杜县被分裂肢体处死，财物没收归皇帝所有，连带一同治罪的不计其数。22:07:53一、秦的暴政

2、秦朝暴政的表现秦二世更加残暴公元前210年，秦始皇在巡游途中病死，公子胡亥继位。诈为受始皇诏丞相，立子胡亥为太子。……法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔[通“叛”]者众。又作阿房之宫，治直道、驰道，赋敛愈重，戍傜无已。——《史记·李斯列传》肆意挥霍穷奢极欲大兴土木民众陷入无法生活的境地加征粮饷22:07:53一、秦的暴政

赋税沉重严刑峻法焚书坑儒秦二世更加残暴徭役和兵役繁重社会矛盾激化爆发农民大起义穷死累死苦死整死怕死22:07:53一、秦的暴政

一、秦的暴政课后活动1.你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？请在□中画“√”。√行郡县制 □统一文字 □焚书坑儒 □统一货币 □修建长城 □强征赋税 □严刑苛法 □修骊山陵 □√√√√

时间人物地点口号原因地位1、概