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初中理化生教研组工作总结

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初中理化生教研组工作总结

初中理化生教研组工作总结

一、指导思想：

本学期，我校理化生教研组以学校的教学教研工作计划为指导，加强教研组凝聚力，充分发挥年级教研组在教育教学中的作用。认真贯彻执行新课程改革和素质教育的方针，转变教研理念，改进教研方法，并通过年级组和本组老师集思广益，充分发挥集体的聪明才智，形成浓厚的教研氛围。在全体组员地努力下，使我校的理化生教学质量更上一层楼。

二、工作重点及具体措施

1.制定出切实可行的教研计划。

开学初，教研组根据学校工作计划，在充分讨论和认真研究的基础上制定了本学期的教研计划，并组织各教师进行学习，让各教师心中了解教研工作的重要性，促进教学工作的正常开展。

2.认真参加各级各类培训和学习。

作为教师，必须及时接受新的教育教学理念，不断更新自己的教育教学观念，不断提高自身素质，拓宽自身知识面。本学期，我们理化生组教师积极参加了县、校组织的各种培训和学习活动，同时还将学到的理论知识与教学实践相结合，不断探索新的教学方法和科学的教学手段，提高课堂效率。

3.积极开展集体备课活动。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径之一。因此，教研组始终把集体备课作为一项重要的工作加以严格要求。备课时力求体现：重点难点、教学步骤、方法、板书设计、课后小结等环节。尤其是对概念的理解，公式的推导和应用，知识的联系与区别等要讨论透彻。

4.加强组内听课活动。

鼓励教师相互之间多听常规课。在听完课后能及时进行评课，听课不但是客观提高自身教学水平的途径之一，也能促进自身教学思想的提高。特别是青年教师更要加紧互听课的次数，老教师也应该多帮助青年教师从基本功上作好指导。平时各位老师也要根据教学内容提前到隔壁班听课。本学期组内开展活动情况是每周每班听一节课（或每个老师一个单元听一轮课），及时进行评课。听课时大家根据评价标准做出公正的评估，以便于找出问题所在提出解决的办法及时改正不足以提高教学质量。力争使本组教师的课堂教学能力普遍提高。

5.积极参加和组织好各项理化生实验活动和竞赛活动

作为理化生老师必须从思想上高度重视实验对学生今后发展的重要作用以及国家教育部有关实验教学的相关要求，增强职业的尊严和自豪感；在结合课本内容和特点的前提下按照规定的学生实验开出率要求，积极准备，精心设计组织学生做好每一项实验。同时积极参加上级组织的各项理化生实验比赛和竞赛活动。通过各种活动增强学生的素质增强学生的创新意识和创新能力以及动手实践能力。

6.积极配合年级组开展各种教学活动

配合学校和年级组做好各种迎检工作和验收工作；配合年级组组织好学生活动；配合年级做好学生的思想工作和常规教育等工作；在各项检查中做到及时出主意想办法带好头；完成学校和年级布置的临时性工作。

7.加强教学质量管理。

及时做好检查与抽查工作。平时对各教师进行不定期的质量检查与教学跟踪督导工作，对教学过程进行检查、督促、评价、反馈，对教学情况进行及时指导、调控；定期开展作业、备课、听课、评课等的检查工作；做好月考、期中、期末考试的组织、阅卷、分析、汇总等工作；在抓好平时教学管理的同时，严把考试关，努力提高学生的考试成绩。只有真正提高了课堂教学质量与效率，才能使学生减负落到实处，才能使我们的办学水平更上台阶。

三、存在的问题及改进措施：

1.少数教师的课堂教学模式较陈旧，不能适应新的教学理念；部分教师对实验教学不够重视，配套的实验器材没有充分利用起来；同时学生的作业负担较重，部分差生由于基础太差而没有能力负担过重的学习任务因而缺乏应有的知识技能水平和学习兴趣的现象开始出现两极分化现象严重。

2.教师要灵活掌握不同班级的教学情况，因材施教，适时调整备课内容及进度并做好记录；坚持每章内容测验一次并及时做好质量分析记录反馈给学生和学校有关部门及老师个别反馈本班的教学问题。检测试题要体现物理知识和生产生活实际的联系以提高学生兴趣增加学生的感性认识提高学生对物理知识应用价值认识促进学生素质的全面发展适时推荐部分同步的光盘资料（理科教学案中的精选题）。只有向课堂教学要质量才能解决总体合格率偏低和两极分化严重的问题。只有真正提高课堂教学质量才能真正解决“减负”之后学生的学习成绩不高的问题！为此要继续加强和改进常规教研工作通过“走出去请进来”等方式向其他兄弟学校学习好的课堂教学经验以进一步改进课堂教学

初中理化生教研组工作总结

一、引言

本学期，初中理化生教研组在学校的领导下，认真执行学校教育教学工作计划，以推行新课程为主，加强教研组建设，充分调动组内教师的积极性，开展了一系列形式多样的教研活动，取得了一定的成效，现将本学期工作总结如下。

二、教学常规

1.组织