部编版三年级语文上册全册测评卷【含答案】 .doc

部编版四年级语文上册第一单元测评卷

一、积累与运用。(42分)

1．给加点字选择正确的读音并涂色。(3分)

2．读拼音，写词语。(8分)

huāng荒

luò落

shǒu手

fú服

yě野

xià下

bì臂

zhuāng装

)

))

zǎo早

hù互

lǎnɡ朗

tiào跳

chen晨

xiānɡ相

dú读

wǔ舞

3．比一比，组词语。(8分)

〔汉(

{

l汗(

汉族汗水

〔静(

{

l净(

安静）干净）

〔粗(

{

l组(

粗壮）小组）

4．把词语补充完整。(8分)

_手忙_脚乱

提_心吊_胆

披_头散_发

_面红_耳赤

张_牙舞_爪

_口干_舌燥

5．写出下列句中加点词语的反义词。(4分)

(1)凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。(乌黑)

..

(2)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(干燥)

..

(3)先生讲得很详细，大家听得很认真。(简略)(马虎)

....

〔猜(

{

l请(

鸦雀无声糊里糊涂

猜想）申请）

6．按要求完成句子练习。(8分)

(1)这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。(改为“被”字句)

这一问，正在摇头晃脑高声念书的同学们被吓呆了。

(2)古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

铜钟挂在枝干上。

(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。(把句子补充完整)

(4)这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(在“K”

里加上恰当的标点符号)

7．把古诗补充完整。(3分)

牧童骑(黄牛)，(歌声)振(林)樾。意欲(捕)鸣蝉，(忽然)闭(口立)。

二、语文与生活。(5分)

同学们，美好的假期结束了，你有什么有趣的经历要跟大家分享吗？写一写。

示例：爸爸给我报了书法班，在老师的指导下，我终于学会了写毛笔字。

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三、阅读理解。(23分)

(一)课内阅读。(12分)

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿(戴带)不同，来

到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多(采彩)。同学们向在校园里

____欢唱的小鸟打招呼，向(可爱敬爱)的老师问好，向高高(飘扬漂荡)的国旗敬礼。

____

1．用“\”画去文中括号里不恰当的字词。(2分)

2．虽然民族不同、穿戴不同，但大家都成了好朋友。这是同学们团结的表现，突出了这所学校的特色。(4分)

3．文中画“——”的句子运用了排比的修辞手法，表现了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。朗读时应该用自豪赞美(自豪赞美焦急惋惜)的语气来读。(6分)

(二)课外阅读。(11分)

捉蟋蟀

去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。

乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。

我和表弟准备好手电、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一

会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声！”我心想，表弟可真在行。忽然，一

阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，那叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼，

似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清是哪个方向。表

弟像B，轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强

烈的光正