江西省庐山市第一中学等2校2022-2023学年高二上学期期末历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江西省庐山市第一中学等2校2022-2023学年高二上学期

期末历史试题

说明：本试卷满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周时期，宗子“必皆有土之君”，卿大夫“有分土，而无分民”，亦不能建立宗族；而春秋战国时期的庶子地主亦可聚族而居、尊祖敬宗。这说明（）

A.族田有助于增强宗族凝聚力 B.分封制与宗法制之间互为表里

C.血缘政治衰落助推经济发展 D.土地制度变革导致宗法制衰落

【答案】D

【解析】

根据材料可知，西周时期宗法制下的宗子“必皆有土之君”，只有对土地具备法权意义上的所有或领有，才能收恤族人，而卿大夫有土地却无处分权，则无法建立宗族，这一时期因为只有贵族持有土地，因此宗法呈现贵族化；而春秋战国时期随着土地私有制的确立，土地日渐为新兴地主阶级所有，他们也可以建立宗族，宗法实施范围下移，D项正确；材料中所论述的“有土”是宗子或地主持有的土地，而非族田，排除A项；材料不是强调分封制与宗法制之间的关系，排除B项；材料反映出土地制度变迁对政治的影响，而非政治变革对经济的影响，排除C项。故选D项。

2.汉代天子举贤良方正的诏令，会将直言极谏四字系于方正之下，其中还有以正朕之不逮”之言。因而应举者之对策能大胆直率，切中时弊者。由此可推知，汉代（）

A.重视士子议政素养 B.重视士子个人声望

C.皇权受到制度约束 D.儒家教化功能增强

【答案】A

【解析】

根据材料“直言极谏”、“因而应举者之对策能大胆直率，切中时弊者”可知，汉代天子举贤良方正的诏令要求士子具有议论时政的能力，这说明汉代重视士子议政素养，A项正确；材料反映了贤良方正应举士子针砭时弊的能力，而孝廉要求道德和声望，排除B项；诏令中的“以正朕之不逮”只是天子表达求贤若渴的意图，权力并非受到削弱，排除C项；材料是汉代选官制度的要求，未能体现教化功能，排除D项。故选A项。

3.唐朝，丝纺和麻纺在安州都较普及。唐高宗显庆年间（656～661年），“以货殖见称”的安州富商彭志筠上表政府“请以家绢布二万段助军，诏受其绢万匹，持授奉议郎，仍布告天下”。这反映出当时（）

A.丝织品成为大众的衣料 B.抑商政策发生了比较大的变化

C.安州丝织技术最为先进 D.私营纺织生产已具备一定规模

【答案】D

【解析】

根据材料“请以家绢布二万段助军，诏受其绢万匹，持授奉议郎，仍布告天下”可知，安州富商彭志筠能以自家纺织的二万段绢布捐给军队，并因此被授予官职，体现了当时私营纺织生产已具备一定规模，D项正确；材料不涉及大众穿衣问题，排除A项；材料不涉及抑商政策，排除B项；材料中没有与其他地区进行比较，因而安州丝织技术水平最高无从得出，排除C项。故选D项。

4.元代的手工业者被征调以后，便终身服役。明初也专门编制了匠籍，但是明代的工匠在为官府服役的时间之外，还拥有更多的“自由趁作”、自主出卖自己的劳动力或劳动产品的时间。与元代相比，明代匠作制度（）

A.顺应了赋役合并的趋势 B.赋予工匠更换职业的权力

C.激发了社会生产的活力 D.促成了官营手工业的繁荣

【答案】C

【解析】

据材料可知，明代的工匠与元代相比“拥有更多的“自由趁作”、自主出卖自己的劳动力或劳动产品的时间”，可以为经济发展提供一定的自由劳动力，有利于商品经济的发展，激发社会生产的活力，C项正确；材料中明代的工匠仍然要为官府服役，A项说法不准确，排除A项；材料中明代的工匠虽然有更多的自由劳动力时间，但是仍然被编在匠籍，无法随意自由更换职业，排除B项；明朝中期，官营手工业渐趋衰落，私营手工业逐渐占居主导地位，D项说法错误，排除D项。故选C项。

5.1901年7月，清政府按照辛丑议和过程中西方列强的要求，谕令改总理各国事务衙门为外务部，班列在六部之前，设总理大臣一名，会办大臣及会办大臣兼尚书各一人，内设各司分别执外交、通商、路矿、关税、邮政、海防等事务。这说明清末“新政”中，中央机构改革

A.重视社会民情 B.解决了内外困境

C.与旧制度决裂 D.具有被动性特征

【答案】D

【解析】

根据材料信息并结合所学知识可知，清末中央机构改革是在统治危机加剧的背景下，按照西方列强的要求做出的，这说明清末中央机构改革具有被动性特征，D项正确；清末中央机构改革并未解决内外困境，更没有重视社会民情，排除A，B两项；清末中央机构改革的部门及官职的设置，仍然具有传统色彩，并未与旧制度决裂，排除C项。故选D项。

6.在抗日根据地内，一方面要通过发行货币同敌伪作斗争，坚决禁止敌伪货币的流通；另一方面，允许国民党的法币流通，但在必要时又要限